恩阳区教科体局教育扶贫点亮农村娃“花季梦想”

   近年来，恩阳区教科体局把做好教育精准扶贫工作作为一项政治责任和政治担当，务实工作举措，坚决打赢教育扶贫攻坚战。

   “一三六七”控辍保学 全区失学辍学现象清零 

   “我们通过打电话与在江苏常州务工的家长张佳昌、学生张燕梅沟通10余次，联合当地学校、村“两委”以及娃娃的外婆多次劝其回校读书，最终张燕梅回到了恩阳区花丛初中念书。”恩阳区教科体局派驻花丛镇牛角溪村驻村工作队队长兼第一书记岳鹏程说。

   今年疫情期间，岳鹏程对10余名义务教育阶段辍学风险较大的学生进行了逐户走访。“除了宣传教育法律法规之外，还宣传了比较有吸引力的政策，如‘三免一补’政策、教育扶贫救助基金等。”岳鹏程说。

   “对于控辍保学，我们采取‘一三六七’工作法，建立一套‘教育扶贫学生大数据管理平台’，开展三轮摸排，细化落实‘六长’责任制，推进控辍保学七个步骤，现在全区15个镇3个街道，失学辍学现象清零。”恩阳区教科体局副局长王欢说。

   清零的背后，是多方努力。近年来，恩阳区不仅实现了学生有学可上，学校也成了当地一道亮丽的风景。“统筹‘薄改’资金、义务教育财政经费7997万元，新建、改扩建校舍1.2万平方米，配备学生计算机2724台、图书14.15万册等，并同步推进‘三级支教’，实现师资均衡。2017年，建成标准中心校45所，实现一个镇（街道）至少有1所标准初中和1所标准中心小学。2018年，恩阳区被国务院教育督导委员会认定为‘全国义务教育发展基本均衡县区’。”王欢介绍。

   提升教育教学质量 阻断贫困代际传递

   恩阳区紧紧围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民，强基础、树特色、创品牌，努力探索提升教育教学质量的新路子。

   在“有人教”方面，补充教师1400余人。推动城区教师支教和教师流动制度化，每年选派18名以上城区学校义务教育阶段教师对口支持农村学校，为了吸引和留住优秀教师在农村任教，每年投资2000多万元，按时足额兑现教师生活补助。同时为长期在农村学校从教30年教师申报颁发荣誉证书，在职称评定时不受指标和名额限制直接评高一级职称。

   在“享优教”方面，拓宽培养培训渠道，强化师培师训，采取送教下乡、网络研修等方式加强培训，形成“国培计划”做示范、省市培训重骨干、区级培训全覆盖的教师培养体系，累计培训教师3.5万余人次。大力推进“双名”工程，成立省市名师工作室2个、特级教师工作室4个。实行中小学骨干教师、学科种子教师评选和培养机制，选拔认定区级骨干教师培养对象152名，建设区级名师工作室10个。“有了好老师，才能从根本上阻断贫困代际传递。”恩阳区教师进修校校长周良永说。

   在“教学管理”方面，除教学常规管理外，恩阳区在全省首创全域“云端巡课”，将线上教学与线下教改相结合，依托“互联网＋教育”和系列配套措施，率先实现了通过“云端”听课、“云端”教研。全区60所中小学、3000余名教师全员参与，大力推动高效课堂建设，切实提升课堂教学质量。

   开展“云端巡课”这一方式也逐渐被恩阳区广大教师所适应。上八庙镇中心小学语文教师景圣说：“通过参加‘云端巡课’，我认识到高效课堂不仅效率高，还能学到其他教师的教学方法，大家相互借鉴，收获颇丰。”

   2600余名教师挂联9393户拓宽贫困群众致富路

   恩阳区教科体局机关挂联花丛镇道山寨村、葫芦村、牛角溪村3个，选派第一书记、驻村工作队员6名，帮扶干部54名；同时选派非贫困村第一书记7名，担任花丛镇峨眉村、龙凤村、土寨村、金垭村、黄梁嘴村、柏林包村和明阳镇双凤村第一书记，他们走村入户、开座谈会、开村民大会，用方言与老乡们拉家常……

   恩阳区教科体局派驻花丛镇道山寨村驻村工作队队长兼第一书记谭斌自驻村帮扶以来，深切感受到现有产业只能保障“不愁吃、不愁穿”，要想走上致富路，还是要发展集体产业。他回忆道：“2016年，积极争取村“两委”和村民的支持，成立绍万种植专业合作社，探索‘租金保底+务工增收+利益分红’模式，规模种植川射干（品种）120亩、蜜柚（品种）284亩等。”恩阳区教科体局机关挂联的3个贫困村均成立了专业合作社，不少建档立卡贫困户都分了红，如期退出贫困村。2018年，恩阳区教科体局被省委、省政府表扬为脱贫攻坚“五个一”帮扶先进集体。

   截至目前，恩阳区教育系统累计派出2600余名教师挂联全区18个镇（街道）贫困户9393户。根据贫困户实际情况和发展意愿，帮助贫困户制定产业发展规划，引导、鼓励和支持贫困户加入农业合作社、自主就业或创业，使有能力的贫困户都能建立稳定的增收致富渠道。同时跟踪低保金、养老金、高龄补贴、耕地地力补贴、教育医疗救助金等扶贫政策兑现落实，不断提升贫困群众认可度、满意度。

(责任编辑：陈睿)