用真情绘就精彩人生 ——记自贡市蜀光中学对口帮扶平昌中学教师张甄

       金秋时节，张甄老师带着学校和教育局以及自贡市领导的嘱托和深情厚谊,千里迢迢来到了四川省平昌中学，开始了支教生涯。

“潭云日影空悠悠，物换星移几度秋”，转眼间,张甄老师在平昌中学的支教已逾三个月。虽然面临着这样或那样的不适应，但他坚信办法总比困难多。而且作为支教老师,张甄早已做好了在艰苦的环境中工作的心理准备,因此,他很快适应了当地的生活环境,全身心地融入到学校的各项工作和活动中去。        平昌中学的主要领导也十分重视支教老师的工作，针对支教老师提出了“1+1+ X ”的模式，即配一名校领导班子同志负责指导支教老师参与校务管理、拜一名师傅便于快速了解班级情况、带一名徒弟传授先进理念等，帮助学校打造一支带不走的教育队伍。这既是对支教工作的重视，又是对支教老师的信任，更是对支教工作的延伸。
       对于张甄老师来说，他时刻在想如何将先进的教学思想和理念传递给当地的教师。因此，在支教的过程中，他积极参加教研组的活动，并通过听课、评课、上示范课的途径来实现教学思想和教学理念的传递。听课老师都评价张老师的课堂，以学生为主体，通过挖掘与学生同年龄段的生活案例，引导学生积极思考，主动参与，极大地调动了学生的积极性，课堂气氛活跃,学生学习效果非常好，也让我们听课的教师深有启发。
       张老师在平昌中学主要负责教务处的日常工作，在教学管理工作方面，比如制定工作计划；拟定教学工作方面的规章制度；总结推广教学经验；对学校的课程设置、调整等各方面的工作，都提出了自己独特的见解和宝贵的意见，把先进的教育教学管理经验带到了平昌中学，对学校的教育教学发展起到了较大的推动作用，获得广大师生、学校领导的一致好评。
     “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，平昌中学既要善引巧引智力“活水”，同时，也要不断增强改革创新的动力，以教育现代化发展为目标，以促进教育公平为重点，以提高教育质量为核心，努力办好人民满意教育，着力打造特色教育。