隔屏相望教与学 网络传递桃李情

 　　隔屏相望教与学  网络传递桃李情

　　——清泉学校开展网络教学纪实

　　“同学们，今天是我们上的的第一节网课，下面我们来学习......”这是清泉学校的一名教师在教室里上的网课，教室里空荡荡的，老师却对着电脑屏幕，讲得津津有味。原本在家里也可以网络教学，但是他却选择了教室。“在教室里上课，更有当老师的感觉，更有一种仪式感”，这位老师这样说。

　　一场突如其来的疫情，让2020年的春季注定不同以往。没有孩子们的校园，空空荡荡，显得多么寂静。疫情隔断了课堂，但隔断不了学校的关心和爱护。清泉学校根据省、市、区关于疫情防控及延迟开学的相关要求，启动了延迟开学的工作预案，确保同学们停课不停学，学习不延期！在学校、家庭，老师和学生的密切配合下，共同开展了一场与疫情作斗争的网络教学活动。于是，有了文章开头的一幕。从1月27日至2月17日，整整40天，清泉学校的全体师生都在为打赢这场战役紧张的忙碌着。

　　一、担当，是一种责任

　　2019年岁末，当“新型冠状病毒”这个恶魔初露狰狞的时候，钟德强校长便敏锐的觉察到事态的严重性，于是迅速召集学校领导班子商讨防控方案，积极应对，牢牢掌控住防控疫情的主动权。正月初三，学校便紧急通知全体行政召开防控会议，全面制定防控方案，并要求各职能部门严格落实防控措施，每日上报工作进展，实施台账化管理。钟校长说，我的责任就是“管好责任田，守护一校人”。他要求每一位教师要必须履职到位，通过最扎实、最细致的工作，保证师生的身体健康和生命安全，确保疫情不进校，确保学校顺利复学。在他的带动下，全校每一位教师深感责任重大，每一位教师都成为疫情防控的主角。在这场没有硝烟的战争中，所有教师都深刻认识到做好疫情防控的重要性和严峻性，并积极主动的投入到这场疫情防控阻击战之中，积极响应习总书记“疫情就是命令，防控就是责任”的号召。

　　二、学习，从不会止步

　　“假期延长了，孩子们的学业怎么办？”这是广大家长的呼声。

　　为了及时回应家长的呼声，为家长们分忧解难，学校及时根据省、市、区各级教育部门延期开学的文件精神，制定了详细的网络教学工作方案，以落实“离校不离教，停课不停学，延期不延学”的要求。

　　为保证网络教学的顺利开展，学校迅速做出决定，统一将“钉钉”应用软件作为线上学习平台，教学内容以身心健康为核心对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育和以家庭为单元的亲子教育，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，实现更有价值的自主成长。清泉学校校为九年一贯制学校，各学段学情存在较大差异，学校要求根据年级和班级实际，实施“一年级一计划、一班级一课表”，并以告家长书的形式推送给家长。学校的这一举措得到了广大家长的大力支持和充分的肯定，也让家长们吃了一颗“定心丸”。

　　三、筹备，战“疫”的开始

　　面对全新的教学平台，全新的教学方式，清泉学校的老师们斗志昂扬，信心百倍地进入了紧张的“备战”状态。全校62个班级，仅用半天时间，就完成了各部门、各年级、各班级钉钉建群的架构工作，仅用1天时间，各班将钉钉班级群建设完善。

　　这就是效率，是胜利的保障！

　　于是，所有教师埋头钻研“钉钉”平台的操作方法，大家互相交流，年轻教师很快掌握了运用“窍门”。年龄大一些的老同志也不甘落后，他们虚心向青年教师请教，进步很快。

　　接着，学校先后运用“钉钉”平台召开了两次组长会议，向组长们宣讲开展网络教学的重要意义。各年级组也及时在“钉钉”平台召开年级组教师会议，统一了思想，提高了认识。

　　研究教学内容、师生互动、作业评改等活动相继展开......

　　为了让家长们掌握“钉钉”平台的操作流程，学校对全校2994户家庭做了网络设备使用情况调查。对没有条件开展网络教学的家庭，学校给出了良好建议，最终符合条件的家庭达到了98%，为网络教学的顺利开展奠定了基础。同时学校向家长和学生推送了“钉钉”平台操作流程指南，为他们提供了技术上的支持。

　　四、落实，我们在行动

　　2月17日，根据学校统一安排，全校学生进行网上报名，各班开展网络教学试播，各班召开网络家长会。一切都按计划顺利开展。

　　2月18日9点整，开学第一课。所有班级运用“钉钉”直播课堂开始了本学期第一课——生命健康教育。各班运用视频直播向孩子们展示了精心制作的PPT课件，各年级根据孩子的年龄特点，用不同的形式对孩子们进行生命健康教育。通过向学生讲解疫情防控知识，培养学生卫生健康素养，讲述抗疫先进事迹和优秀人物，让他们感受榜样的力量，激发出浓浓的爱国热情。

　　10点钟，新学期教学活动正式开始了。各年级按照制定的课程表开始进行线上教学。初中段各班以线上直播、课例推送等教学方式为主，小学段则以推送任务单、线上答疑等学习方式为主。孩子们在家里便学到了知识，得到了锻炼，获得了艺术的熏陶。整个教学活动都致力于贯彻“德智体美劳”五育并举的教育方针，学生成长了，家长满意了。

　　五、反馈，进一步提升

　　2月18日下午5点，第一天的网络教学结束后，主管全校教学工作的周清荣副校长立刻组织组长们再次召开视频会议。周校长对第一天的网络教学情况进行了全面总结。整体情况良好，同时存在一些不足。

　　优点：都能提前上线，做好教学准备；都能精心设计教学内容，语言精练，讲练结合。不足：少数老教师操作不熟练；少数班级学生未到齐；少数教师讲得过多。

　　针对以上存在的问题，大家进了交流并制定了解决的策略：年轻教师要耐心、主动帮助老教师掌握操作方法；上课前分组点名，组长负责通知未上线的学生；每堂课教师精讲时间不超过20分钟。

　　组长们还针对作业上传、作业批改、学习评价等问题进了经验交流。

　　带着宝贵的经验，带着满满的收获，明天继续上线，隔着屏幕传递知识，传递爱。战“疫”必胜，待到春花烂漫，正是重返校园时！

　　危机也是契机！清泉学校正上下一心，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育，在抗击疫情的战役中构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚忍不拔、从容不迫、爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正与祖国一起成长，用成长踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。

　　问道九天，唯有中国读书郎；

　　教育先行，复兴有梦中国强！

(责任编辑：程红)