玉虹小学数学教研组开展“4c”课堂教学模式课例研讨活动

 　　玉虹小学数学教研组开展“4c”课堂教学模式课例研讨活动

　　为落实我校“4c”课堂教学模式，扎实推进课堂教学改革，提高教师教学水平，2020年12月1日，玉虹小学数学教研组开展了本次教研活动。

　　张老师教学了《有多少瓶牛奶》一课，通过固基——激趣——导学——测评，四个教学板块六个教学环节展开教学。循序渐进的引出本课重难点——凑十法，通过教师引导，学生归纳总结，体会进位加法的计算方法多样性和算法优化。建构解决类似问题的模型，并能用所学的方法解决类似问题，让学生经历“从生活到数学再回生活”的一个学习历程，感受数学的魅力。

　　课后，大家围绕本课进行讨论， 首先，张老师就本课的教学设计进行解读，接着老师们各抒己见，畅所欲言，既肯定了张老师的精彩课堂，也提出了创造性的建议，认为教师应该在课堂上把握好教学的度，追求方法多样化。

　　最后，李校长再次解读了我校“4c”教学模式并指出，利用课堂教学模式，找到知识间的关系，建构内在联系，研讨交流，我们在路上。

(责任编辑：程红)