“抗疫”“教学”两手抓 运筹帷幄打胜仗

当前，抗疫工作正处于决战时刻和“停课不停学”重要阶段。3月5日，宣汉县黄金片区14所中小学校校长齐聚宣汉县普光中学，召开中小学毕业班工作座谈交流会。会议由片区督导室主任龙文平主持。

会上，龙文平主任首先传达了3月3日县教科局“规范推进线上教学暨高中、初中毕业班工作座谈会”会议精神。他要求各校校长一定要切实落实县委教育工委、县教科局党组书记、局长康丕超的讲话精神：在新型冠状病毒肺炎疫情防控的关键时刻，同步抓好教育教学工作，展示全县教育良好形象，努力创建2020年高考、中考新胜利、新辉煌，务必做到三个“进一步”：进一步提高认识；进一步研究方法；进一步抓出成效。

接下来，片区各中小学校校长就本校在疫情防控期间如何抓毕业班工作进行了热烈的交流和探讨。新华中学坚持疫情防控和线上教学两手抓，严格分级考核，确保工作落细落实。厂溪中学致力精心解决疫情防控与网上教学之间的矛盾，周密部署相关细节，家校共育，问卷调查满意度高。黄金中学建立了线上教学专门领导机构，采取以直播为主体的网上教学模式，校长亲自考核。普光中学“抗疫”“教学”两手抓，“三有”制（有领导小组、有网上教学方案、有考核评估细则），一校一策，一班一案，学校、年级、班级三级考核台账确保线上教学成效。石铁中心校加强宣传引导和学生心理辅导，分级制确保线上教学顺利开展。老君中心校分管领导深入年级监管并建立考核台账，教师充分利用各种网络平台和资源进行教学。普光学校充分调动老师潜力，抢时间、抓进度，与疫情赛跑。黄金中心校采取团队分层教学与管理，分工合作，打破原有班级教学模式。厂溪中心校全员参与线上教学，分年级集体备课，共享教学资源，加强心理疏导，培养学生学习自觉性。普光中心校围绕五堂课开展线上教学，对未参与网上受课学生采取一对一电话沟通指导，强化综合学科教学。……

各校校长毫无保留地分享交流了本校“抗疫”“教学”两手抓的先进经验，同时也提出了本校毕业班工作目标，还指出了存在的共性问题和困惑：农村条件差，网络信号差，网上教学设施设备不足，学生缺乏监管……导致线上教学成效未可知。

听取各校校长的汇报交流后，龙主任指出：一要各校弄清究竟有多少学生未参与线上教学，采取一切办法帮助解决。二要多思考家长监管不到位该怎么办的问题。三要思考对网络信号差和智能手机等网络教学设施设备不足的应对问题。

会议临近结束，龙主任语重心长地强调：（一）网上教学工作一定要落到实处，尤其是毕业年级。（二）认真研究毕业年级如何提升教学质量的办法。（三）线上教学内容突出“五育”并举。（四）返宣教师要居家隔离14天以上，确保校园平安。（五）各校立即组织召开毕业年级研讨会。（六）认真发现一些线上教学典型人物，正面激励与反向批评相结合。（七）认真完善两案九制。

(责任编辑：陈睿)