岳池县东板小学校2020年春班级管理经验交流活动

班级是学校的重要组成部分，班主任工作是学校管理工作中的重要一环，加强班主任队伍的管理、提高班主任队伍的业务水平在学校的教育教学中尤为重要。为进一步提高班主任班级管理能力，综合提升学校的班级管理水平，岳池县东板小学校于6月4日下午在学校会议室召开了“岳池县东板小学校2020年春班级管理经验交流活动”。

本次活动是该校整体工作规划的一部分，为了本次活动的开展，该校教务处结合教育教学工作实际，提前周密安排部署，制定完善了相关的工作实施方案，提出了具体的交流要求。活动在学校教学分管人员的主持下按计划、有步骤的进行，首先，学校分管教学人员结合本校期中检测的实际情况对各班综合成绩进行了简单的分析，对取得的成绩表示祝贺，同时对存在的问题进行了分析说明，要求各班主任结合班级具体情况开展具体、有针对性的分析解决；其次，各班主任就本班的现状、存在的问题、自己的工作方法和思路进行了交流分享，就班级管理中的重点、热点和难点问题进行了针对性的讨论，对如何进一步加强班级管理提出了很多有益的意见和建议。大家纷纷表示：这样的交流活动开展很有必要，大家各抒己见，纷纷亮家底、献绝招，对班级管理水平的提高，优秀班级的创建搭建了平台，希望这样的交流活动能坚持下去，继续深入的重视班级管理工作。

最后，该校负责人就本次活动提出了几点意见：一、丰富自己的教学生涯，在班级管理中力争做到自我认可、学校认可、家长认可、社会认可，在班级管理中找寻“乐趣”；二、在其位谋其事。班务工作突出“细”，事情要想到先，做到勤跟班、勤反思、勤总结、勤记录；三、加强同事间沟通协调，做班级学科教师间的“润滑剂”。重视同事之间沟通、师生之间沟通、家校之间沟通。；四、做好班级小助手的培养、锻炼，提高学生能力。

据悉，像此类的交流活动在该校的教育教学中是常态化的，李茗老师的话代表了大多数班主任的心声：班级管理应注重常态化、规范化、制度化；班级管理应突出“勤”；班级管理应注重学生干部的培养和使用；班级管理应做好家校互动沟通协作。

(责任编辑：陈睿)