落实“双减”工作，提高课后服务质量

       双减”政策实施以来，三溪初中深刻意识到“减”字背后的不简单，学校召开行政、教师、班主任等各层面的动员会，经反复研究，结合学校实际，推出了校本化的校内课后服务模式，明确课后服务的方式、内容。
       校内课后服务要内容，更要质量。学校由教导处牵头，制定了比较详实的校内课后服务工作实施方案。方案指出校内课后服务要强化作业管理，包括学生自主作业、自主学习、自主阅读、教师答疑等学习活动，同时配备具有责任心的教师进行全程管理，提高学生作业的效率和质量。
       学校还结合课程改革、办学特色、学生学习和成长需求，分阶段、分层次开设丰富多彩的体育、音乐、美术、劳动等素质拓展课程。从10月中旬开始，课后服务的第一阶段正式启动，主要以完成作业为主。从11月开始，课后服务第二阶段逐渐铺开，各年级以学生特性为出发点，开设出符合本年龄段学生的素质拓展课程。学生静下来，阅读、绘画、象棋、演讲与口才……每一样他们都很喜欢；学生动起来，足球、篮球、英语口语……每一样他们都全力以赴。
       同时，值班领导、学校保安都在各自岗位上尽心尽责，为课后服务的顺利进行保驾护航。