邻水十三幼 家与园·幼小衔接这件花事儿

       幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段， 幼小衔接的质量对孩子的成长产生重要的影响，面临这个重要的转折期，家长朋友们是不是既充满了期待又充满了疑惑呢？该如何做好准备，让孩子顺利进入小学，自信独立地面对小学生活呢？此次“幼小衔接专题会”分享了家长朋友们应该运用什么样的策略方法为孩子过渡幼小衔接阶段，让孩子们进入小学后能尽快的适应小学生活和学习。
         专题分享
       余建全督学《和孩子一起成长》
       面对教育难点“幼小衔接”，我们要从思想上去改变，思想决定行动，我们十三幼儿园有幸邀请到余建全督学为我们进行《和孩子一起成长》专题讲座，最好的教育，是和孩子共同成长，一起进步，最好的管教，莫过言传身教，最积极的影响，莫过身体力行，让我们一起走近教育，走近孩子，陪伴他们成长，倾听生命拔节的声音，做一个称职优秀的家长，为孩子的幸福人生奠基！        那么幼小衔接到底是哪些事儿呢？家长朋友们往往只做看得见的知识准备，容易忽略看不见的情感态度、社会性、学习品质上的准备。俗话说：三岁看大，七岁看老。什么东西能够三岁看大，七岁看老？是认多少字？做多少数学题？读多少唐诗吗？不是，是年幼时儿童表现出的学习兴趣、积极主动、敢于挑战的学习品质，这些远远比知识技能本身更加重要，所以，幼小衔接不是填鸭学习的短期行为，不是小学知识的提前学习，而是科学地陪伴在孩子每日生活与学习中。        我园优秀的冯老师也分享了《家园合力，携手共促幼小平稳过渡》，冯老师从学期方向细化到每月以及每一周每一天来分享我们幼儿园在幼小衔接方面的一些具体实施策略，这正是家园合力所需要的方向和方法。        通过朱园长的分享可以看出幼小衔接的重要性和我园对此工作的高度重视，同时还向家长朋友们分享了《神奇的儿童》，我们要相信儿童、信任儿童，最重要的是要根据科学的方法和策略来陪同幼儿共同成长，朱园长并从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面进行了阐述，并给予家长如何配合的建议。例如：利用早上的签到和小帮手晨间迎接培养孩子的时间观念，利用游戏活动发展孩子的自主学习、持续探究的能力等。