“研习课标·聚焦课堂”丰禾小学与邻水县第八小学开展联合教研活动

       为进一步落实国家“双减”工作要求，扎实开展“学课标用课标”教学实践活动，聚焦课堂，共同研讨减负体质增效举措，促进学校共同发展。2024年3月21日，丰禾小学和鼎屏三小南校区开展了“研习课标·聚焦课堂”同课异构联合教研活动。
       本次联合教研的学科有：语文、数学、英语3门。分别由丰禾小学冯仙妮、徐小宁、唐真珍和鼎屏三小南校区侯玲梅、寇宇油、鲁丽六位老师执教。相同的课题，不同的教师、不同的学生，在课堂上却都大放异彩。

       冯仙妮老师和侯玲梅老师在《慢性子裁缝和急性子顾客》一课中，分别展示了各自不同的课堂教学魅力。冯老师紧紧抓住课文主要内容，循循善诱，培养学生们的口头表述能力，板书设计生动形象，有效地帮助学生理解课文；侯老师注重语文基本功的训练，炼词炼句，通过不断朗读，让学生通过语言、动作等细节把握人物性格特点，激发学生的阅读兴趣。两位老师的确起到了很好的示范作用。
       徐小宁老师和寇宇油老师同上《一位小数的加减法》。她们借助不同的学生，关注了学生的差异性，采用不同的教学方法，实施课堂教学活动，突出了学生的主体地位，将新课标的理念体现的淋漓尽致。

       英语课上，唐真珍老师台风稳，教态好，课堂节奏把控好，教学重难点突出，教具、板书新颖；鲁丽老师开朗、有活力，基本功扎实，专业素养强，课堂氛围浓厚，肢体语言丰富有趣，善于引导学生，教学环节紧凑有序，两位老师均有效达成教学目标。        研讨会上，六位教师分别对自己的教学目标、教学过程等方面进行了说课，让我们重温了课堂的精彩瞬间，再次感受到了几位老师优秀的课堂魅力。评议环节，老师们纷纷发表了自己的听课感受，并对同课异构教学设计进行探讨，形成了新的讨论稿，供日常教学实践使用。责任区和两校领导对六位教师的课堂表现给予了充分的肯定，对不足之处提出了建设性意见，并提出了更高的要求和目标。        会后，两所学校的行政团队围绕教学管理、教师队伍建设、学生培养、校园文化建设等方面进行了详细深入地交流，有效促进了两所学校管理优势互补、共同发展。双方表示，像这样的教研活动要长期开展下去，两校携手成长。
       本次联合教研活动为两校教师搭建了交流学习的平台，互通有无，优势互补，对两校的发展有着重要的意义。联合教研举措更是有效助推了我县义务教育优质均衡发展。