打磨功底绽芳华 薪火相传促成长 ——元山小学开展新教师见面课
发布时间：2023-10-13 13:16:58 来源：剑阁县元山小学 浏览量： 作者：通讯员
为了遇见更美的教育风景，帮助新教师提升教育教学水平，促进新教师成长为拥有扎实学科知识与教学能力的优秀教师。2023年10月11日—10月12日，元山小学开展了新教师见面课活动。本次见面课分为语文、数学、英语、科学和音乐共计12堂。
本次活动，新进教师认真钻研教材、积极准备，用心设计每一个教学环节，进行备课，制作课件。相应学科教研组以及校领导参加了此次听、评课活动。接下来一同去领略他们的教学风采吧。
行之愈笃，则知之愈明。此次活动，为新教师搭建了一个展示自我、交流学习的平台，进一步促进了新教师专业化的成长。每一位新教师都蕴藏着无限可能，期待这些新力量在元小书写教育新篇章。
“语”你同行
语文老师们各显身手，在教学过程中都抓住了语文教学的核心“朗读”进行教学。他们善于创设情境，充分运用现代化教学手段，通过播放视频、做小游戏、唱儿歌等方式激发了孩子们学习语文的兴趣。
“数”你出彩
数学老师们重视数学思维，渗透数学方法，有效地引导和组织多样化的学习方式，帮助学生理解数学，紧密联系生活实际，突出一个学以致用，促进学生的全面发展。
“英”你而“美”
英语老师的课堂节奏明快，思路清晰，用各种游戏来记忆单词，让学生学有所得，学有所乐。在整个课堂上有条不紊，细节处理得非常细腻，对学生在跟读方面出现的各种不足进行了及时的纠正。
一“科”到底
科学老师指导学生们观察地球仪，分析地球图片了解了地球的地貌特点，再引导学生使用恰当的词语来描述地球的特点。科学老师通过呈现实物与图片，引起了学生对科学的兴趣，激发了学生的思维。
“乐”享课堂
《放牛山歌》属于四川民歌，课上老师引导学生感受山歌旋律高亢、委婉、起伏跌宕的特点，情境结合，学生切身体会到了山区人民的勤劳朴实。
交流研讨
课后，各教研组及时进行了评课。在听取了新教师的教学设计说明后，各教研组教师既肯定了新教师的课堂表现，也指出了新教师课堂把控能力不足、教学环节衔接不自然、课堂互动不足、板书逻辑不清晰等有待改进之处。同时强调课堂教学要以学生为主体，课前既要备教材，也要备学生，只有全面了解学生才能提升课堂效率。
