学思共研促成长

       近日，演圣小学相继开展了交流教师示范课及新教师见面课教研活动。

       交流教师王露蓉老师在《倒数的认识》课堂教学中从游戏引入，教注重学生用观察的方式自主发现学习规律，并进行了形式多样化的练习，同学们渐入佳境，使得整堂课氛围极佳。

       新教师侯波在教学《题西林壁》时紧紧围绕教学目标，难点处浓墨重彩的深入创设情境，重点处绘声绘色范读、体会读，学生一步一步融入课文、融入美景之中，更是得出了“当局者迷，旁观者清，人只有客观、全面地看待自己和别人时，才能取长补短，使自己变得更加优秀”的哲思。

       李国树老师的授课内容是《乘法的初步认识》，李老师主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，使学生认识到相同数相加可以用乘法计算的简便方法，同时让学生掌握乘法算式的写法与读法。其整堂课的教学设计层次分明，环环相扣，重难点突出，充分展现了李老师扎实的基本功。

       张琨老师在教学一年级的《加法的认识》的课堂教学中语言亲切自然，时刻关注学生的发展，及时表扬与鼓励，注重对学生积极思考的启发引导，使学生牢固掌握了当堂的数学知识，充分体现了课堂教学的有效性。

       杨艳老师的授课内容是五年级的《立定跳远》，其课堂坚持“健康第一”的指导思想，力求创设自主、合作、探究的学习空间。新颖有趣的热身环节，让整堂课动感韵律十足，老师的理论讲解、动作分解及亲自示范，让教学目标一步一步落实，让学生充分掌握了对立定跳远知识的理解与认识。

       系列活动结束后，学校教务处迅速组织各教研组对此次活动进行交流与总结。老师们聚在一起，积极探讨、认真总结，在交流中取长补短；各位领导也向授课教师逐一给予了中肯的建议。通过本次教研活动的开展，进一步强化了我校良好的教研风气，让教学研究更具魅力与凝聚力，让教研真正地服务于教学，受益于学生。