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《中国教育报》点赞苍溪中学办新学120周年
发布时间:2023-11-14 16:19:23 来源:四川省苍溪中学校 浏览量: 作者:佚名
11月8日,《中国教育报》刊发题为《百廿名校风华正茂 赓续荣光扬帆远航》的文章,从四川省苍溪中学校办学历史、办学业绩、办学特色、改革创新等方面深度报道四川省苍溪中学校教育高质量发展之路。
《中国教育报》新闻报道全文如下:
百廿名校风华正茂 赓续辉煌扬帆远航
——写在四川省苍溪中学校办新学120周年之际
巍巍学府,煌煌其著;百廿老校,灼灼其华。在素有“川北淳邑”之雅称的苍溪县城、钟灵毓秀的苍山溪水间,镶嵌着一颗璀璨夺目、熠熠生辉的教育明珠——四川省苍溪中学校(以下简称“苍溪中学”)。
苍溪中学是一所积蕴厚重、俊采星驰的百年名校,是苍溪教育的“金字”招牌、广元教育的领跑者、四川省一级示范性普通高中(引领型)。在这里,历史与现代交融,激情与梦想碰撞,创新与笃行并行,一百二十年的奋斗历程,绘就了一幅波澜壮阔的现代教育高质量发展画卷。
学府煌煌绘锦绣 百廿沉淀育栋梁
苍邑志载:“昔人仿文翁之制,建立书院。”据有关史料考证,苍溪中学肇始于时兴庙学的宋元符年间(公元1098—1100年),明正德七年(公元1512年)命名为白鹤书院,清乾隆三十五年(公元1770年)更名为“鹤山书院”。后经百余年书香润泽,于清光绪二十九年(公元1903年)改“鹤山书院”为“苍溪县立高等小学堂”始开新学之风。发轫伊始,学堂提出“振兴中华,服务桑梓”的办学思想和“中学为体,西学为用”的教育宗旨,彰显出拳拳的爱国主张和海纳百川的广阔胸怀。1929年学堂易名为“苍溪县立初级中学校”,在校长安筱邨和进步教师李蕴璞、邹德涵、郑北辰等人的悉心教导下,罗青长、李开湘、安征夫、贺晓初、李潭(李少华)、罗茂修、石育真等一大批进步学生先后走上革命道路。自此,川陕甘革命根据地的星星之火在这里形成燎原之势,照亮了红四方面军长征出发地,红色基因根植于苍溪中学千年文脉,一大批苍中志士仁人纷纷投入滚滚红流,用鲜血乃至生命践行着“知行合一,胸怀天下”的使命和担当。
鹤山书院大门
春秋易序,岁月更迭;追光而遇,沐光而行。1958年学校正式更名为“四川省苍溪中学校”,历届领导班子励精图治,将绵长醇厚的文化积淀发扬光大,1982年学校被评为四川省首批省重点中学、2002年被评为国家级示范性普通高中、2013年转评为四川省一级示范性普通高中、2023年被遴选为四川省一级示范性普通高中(引领型),名校建设之路高歌猛进,连续跨越。
百廿薪火相传,百廿春华秋实。苍溪中学历经时代浪潮的洗礼,为国家培养了大批栋梁之才:有罗青长、李开湘、李泽民、李林枝、边明元、淳树文等党政军高级干部;母锡金、辛定国、罗志立、潘键、李泽华、郑文虎、邓世雄等著名专家学者;以及外交家赵竹修、薛万德、王仕维,著名音乐家陶嘉舟、书法家康俊和京津冀国家技术创新中心主任、中国产学研融合创新体系研究中心主任、北京大学博士生导师王茤祥,国家自然科学基金“优青”获得者、华中农业大学博士生导师王茂军等一大批各行各业精英人才。近年来,数十名学子考入清华、北大,1000余人考入上交、复旦、浙大、南大、西交、哈工大等C9、985、211、“双一流”名校。教育教学质量连续33年雄踞广元榜首,先后受到国家、省、市各级表彰400多次,《人民日报》《人民教育》《中国教育报》和中央电视台、中央教育电视台、四川电视台等多家省级以上的新闻媒体专题报道了苍溪中学办学经验。河岳英灵钟此辈,国家元气在斯文。一代又一代苍中人,躬耕笃学,逐梦前行。
劳动育人铸品牌 “五育并举”助成长
“雪梨山上栽的不是树,栽的是人!”这是当地老百姓常挂在口头上的一句话,它生动诠释了苍中人矢志不渝的教育初心和教劳结合特色育人路径。
90年代雪梨山园艺场
从上世纪50年代起,苍溪中学一直坚持劳动教育,六十五年从未中断,成为了全国劳动技术教育的典型案例,“全国劳动技术教育先进学校”金字招牌越擦越亮。1958年,为了贯彻党的“教育与生产劳动相结合”的教育方针,苍中师生肩挑背磨,开山辟壤,将乱石嶙峋的200多亩龚家山开垦成园艺场,作为勤工俭学和劳动教育基地,成为教劳结合特色育人主战场,学校被树立为全省农村中学的一面旗帜。改革开放后,根据地方经济建设的需要,学校以劳动技术教育为突破口,建立起课堂教学、课外活动与勤工俭学三者并重的教育教学体系,利用园艺场的技术力量和资源优势培养学生果树栽培、食用菌种植、家禽家畜饲养等农业生产实用技术,培养了大批有文化、懂技术的劳动者。实践证明:劳动技术教育的开展不仅有利于培养学生吃苦耐劳的良好品质、大面积提升学生文化成绩,促进人的全面协调发展,还为县域经济发展作出了巨大贡献。据苍溪县农业局1995年统计数据显示,全县94.3%的种养殖大户是苍溪中学毕业的学生,实现了“让农村学生升学有基础,务农有技术”的目标。
进入新世纪以来,学校将劳技教育、农业科研与研究性学习相结合,从“单一的劳动技能培训”逐渐转向“引导学生参与农业科研”,让学生在生产实践中培养爱科学、学科学、用科学的良好品质,增强从事农业科研的兴趣和培养创新能力。通过开发集群式模块化劳动教育课程、构建“三分立体式”课堂教学体系、建立劳动教育实习基地和农耕文化博物馆、自编乡村建设系列校本教材、完善教劳结合评价体系等实施路径,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人价值。2010年,学校普教资助金课题《在农业科研中培养学生科学素养的实践与研究》获四川省人民政府第四届教学成果一等奖;苍溪梨研究所培育出适应性、抗逆性强的苍梨6—2、5—51两个中熟品种,研究成果获四川省人民政府科技进步三等奖;《农村中学“三分立体式”劳动教育校本实施体系》获四川省2021年度思想政治工作优秀创新案例;《“农村中学三分立体式”劳动教育校本实施体系——苍溪中学“教劳结合”全场域育人十年改革行动总结》获2021年四川省基础教育教学成果二等奖。高2007级校友,全国棉花研究专家,华中农业大学教授,作物遗传改良国家重点实验室PI,国家自然科学基金委“优青”获得者王茂军教授曾深情地回顾:“正是高中三年雪梨山园艺场的劳技教育,在我的心中埋下了农业科研的种子。”
目前,苍溪中学还将继续以梨研所为依托,努力把劳动技术教育基地打造成集科研农业、生态农业、观光农业为一体的综合性特色基地,让全国农村教育典型案例的这面红旗永不褪色。
劳动技术教育实践
改革创新添活力 塑魂提能强素养
宣读名单、颁发“聘书”、在协议书上郑重签名……苍溪中学四楼会议室内,一场精心策划的“师徒结对”活动正在隆重开展。
主题党建活动
学高为师,身正为范。近年来,学校将师资队伍建设作为推动教育高质量发展的基础工作,以“不畏浮云遮望眼”的勇气与魄力,以“风物长宜放眼量”的定力与气度,唱响能力作风提升和教育质量提升两大主旋律,铸就了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师团队。
破釜沉舟,啃下三块“硬骨头”。一是勇于“刀刃向内”,啃下师德师风硬骨头。学校深入开展师德师风教育学习整顿活动,全面加强对学校教职工师德师风的检查监督力度,建立严格的坐班考勤制、负面清单制、全员师德台账、师德标兵评选制等,严格执行师德师风考核捆绑责任制和“一票否决”制度,严厉打击师德失范行为,打造心正、身正、言正、行正的“四正”队伍,营造风清气正教育生态;二是勇于“刮骨疗伤”,啃下高效课堂硬骨头。学校推行领导推门听课、教务员楼层督查和视频监控巡课相结合的多维度课堂监控制,提升课堂管理实效;落实“先学后教、以学定教”和考试命题双向细目表,让教学和备考更具针对性;打磨青年教师合格课、骨干教师优质课、知名教师示范课等课型,构建“问·研·梳·练”高效课堂;三是勇于“自我革命”,啃下教育改革硬骨头。首先打破“铁饭碗”。实行学校聘任年级管委会、年级管委会聘任班主任、班主任聘任学科教师的三级聘任制;推行学生选课程、选班主任、选学科教师的三级选择制;实施班子成员包年级、中层干部包班级、学科教师包学生的三级承包制,构建质量命运共同体。其次打破“大锅饭”。实行“绩点+绩效”分配制度改革,推行“首席教师”制、岗位“低职高聘”“高职低聘”等措施,树立“效率优先、多劳多得、优绩优酬”的鲜明导向;最后打破“流水席”。对所有升入下一年级,特别是进入毕业班的教师进行全面考评,对于教学成绩滞后、学生综合评价和家长满意度较低的教师一律调整。
学科教师岗位聘任
多措并举,打出系列“组合拳”。一是做实教师培训。大力实施“青蓝工程”,帮助新教师迅速转换成长;广泛开展“走出去、请进来”,组织教师参加全省、全国的教学研讨会,选派骨干教师前往成都市石室中学、浙江余杭区名校跟岗学习教育教学管理、新高考改革、学科建设、课程开发等,助力名师成长;邀请金太阳教育集团专家团队、全国知名教师对我校教师做高考备考、高效课堂、教研教改等教师专业发展培训、开展“同课异构”活动,全面提升教师队伍教学教研能力;二是做实正课教研。落实学校领导干部蹲点联系教研组制度,全面实行“五定”教研活动(“定时间、定地点、定内容、定主讲、定流程”),开展以解决教学中的实际问题为重点的小微课题研究。三是搭建成长平台。积极开展“教学科研月”活动,组织教师参加省市县校各级各类竞教活动,充分展示、提升教学技能和教学艺术。
青蓝一心,弦歌不辍。雄厚的师资力量,成为莘莘学子成才的有力保障,同时也推动着学校一步步走向辉煌。学校现有全国优秀教师3人,特级教师4人,正高级教师5人,高级教师175人,省市县骨干教师、学科带头人200余人,全县首席教师、名师工作室、名校长苍中十占其八,展现了苍中人应有的高水平、高素质!
与时偕行拓坦途 守正创新续荣光
凡世间万事,唯有敢于在问题与思考中革故鼎新,才能在前行与发展中竞进求索。在“知行合一,胸怀天下”的办学理念指引下,苍溪中学立足过去、着眼未来,围绕教育热点、难点问题,把“改”字贯穿始终,守正创新,激发办学活力,再续百年荣光。
转变观念,从“育分”走向“育人”。教育不仅仅是知识的传授,更是一种价值观的传承。学校落实 “双减”背景下“提质增效”发展目标,不以分数论英雄,不以升学率论贡献,以五四、国庆、烈士纪念日等时间节点开展系列爱国主义教育活动,传承传统文化,赓续红色血脉,坚定文化自信,打好人生底色;举办读书节、艺术节、体育节、科技节、社团文化节等活动,让学生充分展示才华、释放才能、彰显个性、绽放精彩;组织校园法制宣传、社区服务、环保宣传等系列志愿活动,徒步梨博园、寻乐书岩、红军渡等教育基地进行丰富的研学游活动,培养学生的道德观念和社会责任感。
纪念一二▪九运动87周年诗歌朗诵歌咏比赛
差异化培养,从“群体”走向“个体”。对标落实上级精品办学决策部署,学校推行小班化教学,组建英才班,率先实行2.5+3.5学制改革和高初中相应年级创新拔尖基地班培优衔接;积极探索实施“师生双选制”“教师竞聘制”“学生导师制”,建立学生提分档案和错题追踪销号档案,切实做好培优补差工作,为每一位学子量身定制专属成才之路。
特优生培养,从“校内”走向“校外”。组织新高一、初一年级特优生赴清华、北大等高校开展“筑梦高校、放飞未来”暑期夏令营活动;选派特优生参加C9清北特训营和高校专项培训;与成都、重庆等地知名学校建立长期战略合作关系,聘请全国金牌奥赛辅导教练全程参与奥辅,优生培养直接对接清华北大高校导师,艺体培训瞄准C9高校高水平运动队和高水平艺术团;邀请成都七中、重庆一中等名校的竞赛教练对优生进行专题讲座、辅导答疑,选聘能力强、经验足、精力旺的中青年教师开展五大学科奥赛辅导,去年6人获得全国二等奖,12人获得全国三等奖。
“筑梦高校 放飞未来”暑期夏令营
多元化培养,从“传统”走向“特色”。学校深耕体教融合,常规化开展阳光体育活动、大课间运动、课后延时体育活动,积极组织参加各级各类体育竞赛,推进教育多元化和个性化的有机融合,体育类社团、艺术类社团、文学语言类社团应有尽有,田径运动会、文艺晚会、演讲比赛等竞相绽放,满足了不同学生的多样化发展需求,真正实现了“一生一特长,一个不能少”的德育目标。
田径运动会
“巍巍白鹤山招彩凤,滔滔嘉陵水引蛟龙,校兴良才聚,路正学风浓……”铿锵有力的校歌,回荡苍溪中学校园。一百二十年来,苍溪中学走过了不同凡响的发展历程,经百苦而坚忍不拔,历千辛而锲而不舍,实现了从规模办学向质量办学的华丽转身,教育水平、综合实力走在全省甚至全国前列,先后荣获全国“教育系统先进集体”“勤工俭学先进集体”“劳动技术教育先进集体”和四川省“教育工作先进集体”“最佳文明单位”等荣誉称号。
关山初度尘未洗,策马扬鞭再奋蹄。在推进全县教育高质量发展的新征程中,苍溪中学必将接续奔跑,以初心缔造美好未来,以时光雕琢不凡气质,以只争朝夕、时不我待的精神,奋力书写好人民满意教育的苍中答卷!
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