羊木镇小学：家校共育，共促成长
发布时间：2023-11-30 18:13:04 来源：广元市朝天区羊木镇小学 浏览量： 作者： 张璐
学校是孩子成长的重要阵地，但教育不能仅仅只靠学校，家庭是孩子成长的第一个环境，家长同样扮演着重要的角色。加强家校沟通，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”因此，学校教育和家庭教育紧密相连，密不可分。在家校共育的话题下，广元市朝天区羊木镇小学开展了以下工作：
一、建立组织，健全制度
为了更好地开展工作，广元市朝天区羊木镇小学成立了以姜文成校长为组长的家校共育工作领导小组，把家校共育工作进行了细致地分工，使工作明确，各司其职，以确保家校共育工作有序地开展。
“没有规矩，不成方圆”，为了给家校共育工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校联系制度、家长委员会工作职责、家长学校管理制度、家长学校学籍管理制度等。
二、召开家长会，传授家教方法
3月及11月，广元市朝天区羊木镇小学召开了全校家长会，在这两次大会上，广元市朝天区羊木镇小学姜校长都着重强调了家校共育的重要性，各班班主任和任课老师向家长汇报了孩子取得的成绩，并就孩子的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。通过召开家长会的形式，进一步拉近了学校与家长的距离，进一步营造了良好的育人环境，充分发挥了家校育人合力。
三、组织老师家访，助力学生成长
家访是学校和家长联络的最有效形式，为了让家校沟通的桥梁更结实，广元市朝天区羊木镇小学一直坚持家访制度。要求老师家访时要做到“三不”和“三要”。“三不”是指：不告状、不苛求家长、不指责学生。“三要”是指：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题。重点家访“两类学生”：“学困生”和“留守生”。家访前，老师对学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等方面要全面理解，做到了如指掌。
利用寒暑假，广元市朝天区羊木镇小学开展了“千名教师访万家”的活动，让班主任、科任老师走到学生家中，理解每个学生的家庭状况，并挑选出了重点关注学生30人，其中包括学习困难生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭儿童等，要保证这些孩子不能因为经济原因上不起，要保证这些孩子学习上有进步，要保证这些孩子思想上有修为。经过一段时间的帮扶，这些受到重点关注的学生思想上乐观向上，学习上自信满满，已初见成效。
四、创新途径，建立网络
时代在进步，我们的教育也会面临新问题、新情况、新机遇、新挑战，为把家校共育的工作做好、做实，我们不断探究家校沟通的新途径。
一是利用QQ、微信加强老师与家长的联络。学校要求每个班主任都建立家长QQ群或微信群，班主任及科任老师每周最少要在QQ或微信上和全班家长联络一次。
二是定期开展“家长接待日”活动，这种集体交流，会激发家长们“望子成龙、盼女成凤”的意识。我们每班都安排一次家长开放日活动，有的班级举行专题讲座；有的班级让家教有方的家长作经历介绍；有的班级让品学兼优的学生谈自己的成长历程；有的班级让学生干部评点班级管理工作。家长开放日都也常常邀请学生一块儿参加，让家长倾听孩子的心声，让孩子解读父母的心愿。
五、倡导亲子共读，争当书香家庭。
广元市朝天区羊木镇小学积极开展“书香校园”活动，整体创设校园书香气氛，构建老师、学生、家庭三个读书活动体系。为把读书活动由学校向家庭拓延，让书香飘进千家万户，我们向全校每位家长发出建议，建议书向家长宣传了孩子从小养成阅读习惯的重要性以及亲子共读的根本方法。建议家长朋友们努力做到三点：一是为孩子建立一个家庭书架，藏书不少于20本，并适时添置一定数量的好书。二是每学期至少陪孩子逛两次书店，购置有益于孩子成长的书籍。三是每天抽出三十分钟左右的时间与孩子共同阅读。通过系列活动评选出“书香家庭”，并受到朝天区教科局的隆重表彰，以此促进学习型家庭建立。
人生的舞台没有彩排，有的只是现场直播。我们的家长已经强烈意识到在孩子人生的现场直播中他们应该成为知识的传播者、心灵的引领者、心声的倾听者。通过近年来家校共育活动的深化开展，家长们和老师们为了让孩子们的人生更加幸福美满基本达成一致，在今后的工作中，我们将继续贯彻上级部门的工作精神，一如既往地积极协调学校、社会与家庭的关系，及时了解学生的家庭教育情况，并做出相应的帮助措施，认真履行家校共育指导思想，为教育事业作出应有的奉献。
一、建立组织，健全制度
为了更好地开展工作，广元市朝天区羊木镇小学成立了以姜文成校长为组长的家校共育工作领导小组，把家校共育工作进行了细致地分工，使工作明确，各司其职，以确保家校共育工作有序地开展。
“没有规矩，不成方圆”，为了给家校共育工作保驾护航，我们完善了一系列的规章制度，有：家校联系制度、家长委员会工作职责、家长学校管理制度、家长学校学籍管理制度等。
3月及11月，广元市朝天区羊木镇小学召开了全校家长会，在这两次大会上，广元市朝天区羊木镇小学姜校长都着重强调了家校共育的重要性，各班班主任和任课老师向家长汇报了孩子取得的成绩，并就孩子的行为习惯、学习习惯、品质发展等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、阳光、快乐地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。通过召开家长会的形式，进一步拉近了学校与家长的距离，进一步营造了良好的育人环境，充分发挥了家校育人合力。
家访是学校和家长联络的最有效形式，为了让家校沟通的桥梁更结实，广元市朝天区羊木镇小学一直坚持家访制度。要求老师家访时要做到“三不”和“三要”。“三不”是指：不告状、不苛求家长、不指责学生。“三要”是指：要主动家访、要有针对性、要与家长携手解决问题。重点家访“两类学生”：“学困生”和“留守生”。家访前，老师对学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等方面要全面理解，做到了如指掌。
利用寒暑假，广元市朝天区羊木镇小学开展了“千名教师访万家”的活动，让班主任、科任老师走到学生家中，理解每个学生的家庭状况，并挑选出了重点关注学生30人，其中包括学习困难生、生活困难学生、留守儿童、单亲家庭儿童等，要保证这些孩子不能因为经济原因上不起，要保证这些孩子学习上有进步，要保证这些孩子思想上有修为。经过一段时间的帮扶，这些受到重点关注的学生思想上乐观向上，学习上自信满满，已初见成效。
时代在进步，我们的教育也会面临新问题、新情况、新机遇、新挑战，为把家校共育的工作做好、做实，我们不断探究家校沟通的新途径。
一是利用QQ、微信加强老师与家长的联络。学校要求每个班主任都建立家长QQ群或微信群，班主任及科任老师每周最少要在QQ或微信上和全班家长联络一次。
二是定期开展“家长接待日”活动，这种集体交流，会激发家长们“望子成龙、盼女成凤”的意识。我们每班都安排一次家长开放日活动，有的班级举行专题讲座；有的班级让家教有方的家长作经历介绍；有的班级让品学兼优的学生谈自己的成长历程；有的班级让学生干部评点班级管理工作。家长开放日都也常常邀请学生一块儿参加，让家长倾听孩子的心声，让孩子解读父母的心愿。
五、倡导亲子共读，争当书香家庭。
广元市朝天区羊木镇小学积极开展“书香校园”活动，整体创设校园书香气氛，构建老师、学生、家庭三个读书活动体系。为把读书活动由学校向家庭拓延，让书香飘进千家万户，我们向全校每位家长发出建议，建议书向家长宣传了孩子从小养成阅读习惯的重要性以及亲子共读的根本方法。建议家长朋友们努力做到三点：一是为孩子建立一个家庭书架，藏书不少于20本，并适时添置一定数量的好书。二是每学期至少陪孩子逛两次书店，购置有益于孩子成长的书籍。三是每天抽出三十分钟左右的时间与孩子共同阅读。通过系列活动评选出“书香家庭”，并受到朝天区教科局的隆重表彰，以此促进学习型家庭建立。
