聚焦新课标·赋能慧课堂 ——青川县建峰小学、七佛小学、白家小学教同体举行英语学科教研活动
发布时间：2023-12-05 01:17:34 来源：青川县建峰镇中心小学校 浏览量： 作者：王永泽
为深入推进新课标背景下课堂教学模式的改革，准确把握教育提质方向，促进学校之间的学习交流，进一步提高教师的专业素养和课堂教学能力，深耕课堂，以研促教，12月1日上午，青川县建峰小学、七佛小学、白家小学教同体在建峰小学举行“聚焦新课标·赋能慧课堂”为主题的英语学科教研活动。青川县教育局教研中心副主任张天水，竹园片区督学，三所学校校长及行政班子成员和三校英语教研组全体教师参加了活动。
首先，七佛小学赵鑫、建峰小学刘丹针对外研社三年级起点五年级上册Module9 Unit1 Are you feeling bored?开展同课异构教学，两位老师巧思设计、勇于创新、深入剖析，采用不同的教学策略和教学方法，张扬个性，让课堂学习效果实现最大化，达成教学目标最优化，诠释了同课巧设计，异构显匠心。
接着开始评课议课环节、两位老师分别阐述了自己的教学思路和教学理念，并对自己的教学过程进行了反思。三所学校的英语教研组长结合新课标对两堂课进行了点评，一致认为两位老师教学基本功扎实，课堂教学设计巧，课堂组织有效，能够熟练运用信息技术手段，为学生创设情景；教授过程中，气氛热烈，师生情感交融，板书设计逻辑清晰、美观大方，同时在学习的过程中培养竞争精神与合作意识；课程中贯穿了德育渗透，情感教育适时及时。
竹园片区督学张大林对两堂课的亮点进行了肯定，也提出了建议：教师扎实的基本功是教育提质的保证，学校教研组在教研活动中要及时反思，形成工作闭环。青川县教育局教研中心副主任张天水首先结合英语新课标解读，对此次教研活动的主题、形式、理念和效果等予以肯定，并对进一步贯彻落实新课程标准提出指导建议：一是紧扣课程标准、学情和教材，突破教学目标抓落实；二是紧扣学生听、说、读、写等核心素养为主的课堂训练抓落实；三是紧扣教、学、评各环节一体化抓落实；四是深化教共体“共同研究、共同发展”的合作形式。
建峰小学校长侯俊蓉对此次活动进行总结。首先感谢七佛小学、白家小学对本次活动的大力支持，此次教研活动主题的确定为：聚焦新课标·赋能慧课堂，贯彻新课程标准，构建信息技术背景下的课堂既有深刻的时代意义，也有巨大的现实意义，通过此次教研既促进了共同体校际教育教学的交流，也为青年教师搭建专业成长平台，对他们教育思想的转变，优化课堂教学都起到了很好的引领作用，更为改进整个学校课堂教学、促进教育提质起到推动作用。
首先，七佛小学赵鑫、建峰小学刘丹针对外研社三年级起点五年级上册Module9 Unit1 Are you feeling bored?开展同课异构教学，两位老师巧思设计、勇于创新、深入剖析，采用不同的教学策略和教学方法，张扬个性，让课堂学习效果实现最大化，达成教学目标最优化，诠释了同课巧设计，异构显匠心。
竹园片区督学张大林对两堂课的亮点进行了肯定，也提出了建议：教师扎实的基本功是教育提质的保证，学校教研组在教研活动中要及时反思，形成工作闭环。青川县教育局教研中心副主任张天水首先结合英语新课标解读，对此次教研活动的主题、形式、理念和效果等予以肯定，并对进一步贯彻落实新课程标准提出指导建议：一是紧扣课程标准、学情和教材，突破教学目标抓落实；二是紧扣学生听、说、读、写等核心素养为主的课堂训练抓落实；三是紧扣教、学、评各环节一体化抓落实；四是深化教共体“共同研究、共同发展”的合作形式。
