持续用好“四下基层”这把“金钥匙”为群众解决烦心事操心事揪心事
发布时间：2023-12-18 18:51:29 来源：四川省剑阁职业高级中学校 浏览量： 作者：佚名
当前，第二批主题教育正在基层开展，同群众联系更直接、面对的矛盾问题更复杂、群众期待解决的问题更具体。广大党员干部教师要把“四下基层”贯彻落实到主题教育各项重点措施之中。教育部门用“四下基层”这把“金钥匙”作为推动职业教育的重要抓手，提出了能够解决问题的新思路新办法，切实解决群众的烦心事操心事揪心事。
在宣传政策上，直面疑惑、聚集民力。理论宣讲不是为了讲而讲，而是为了推动理论大众化、通俗化，让广大人民群众不断加强思想理论武装，进而能够解决实际问题、推动各项工作。用“四下基层”这把“金钥匙”推动党员干部从满足群众需求入手，坚持“你需要我讲什么就讲什么”，既思考“讲什么”，也创新“怎么讲”，既聚焦“接地气”，也考虑“有灵气”，切实把习近平新时代中国特色社会主义思想讲活讲透，把党的为民宗旨、惠民利民政策讲清楚讲明白，把“党的政策主张”变为“群众自觉行动”。
在调查研究中，掌握实情、精准施策。调查研究是谋事之基、成事之道，听民声方能解民忧、访民意方能办实事、察民情方能促发展。用“四下基层”这把“金钥匙”推动党员干部勤下基层做调研，脚底多沾泥土、收集好民意，心里多想百姓、掌握好最急事最难题，及时制定科学合理、切实可行的措施。对发现的矛盾问题，不能因为问题小就“选择性处理”，更不能因为一些问题属于历史欠账就“放一边”“看不见”，也不能因为难度大就“绕着走”，而是以钉钉子精神破解难题，并通过解剖一个问题推动解决一类问题。
在信访接待处，将心比心、化解诉求。信访工作是党的群众工作的重要组成部分，是了解社情民意的重要窗口。变群众“上访”为干部“问访”是信访接待下基层要义之一。用“四下基层”这把“金钥匙”推动党员干部带着感情脚步向下，换位思考将心比心，多到矛盾相对集中、问题相对复杂、历史遗留问题较多的地方去，点对点分析群众反映问题的症结，对受理的群众诉求，一件接着一件干，做到事事有回声，件件有落实，切实把矛盾化解在源头和萌芽状态，真正把群众工作做到“家门口”。
在现场办公时，注重实效、讲究时效。让老百姓过上好日子，是我们一切工作的出发点和落脚点。用“四下基层”这把“金钥匙”把破难题、促发展，办实事、解民忧作为现场办公的重要内容，紧盯发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，现场研究、现场指导、现场协调，既重实效、又求时效，努力把问题解决在一线、矛盾化解在一线、工作落实在一线，着力解决民生领域突出问题，让人民群众在高质量发展中共享高品质幸福生活。
新征程上，广大党员、干部、教师坚持好传承好弘扬好“四下基层”优良作风，深入实际、深入基层、深入群众，做到知民情、解民忧、纾民怨、暖民心，多干让人民满意的好事实事，就一定能赢得人民的支持与肯定。第二批主题教育的成效最终要落实到自觉践行中。持续用好“四下基层”这把“金钥匙”为群众解决烦心事操心事揪心事，打通制约社会发展的矛盾堵点，在为民办实事的实践过程中锻炼成才，就能不断开创党建引领职业教育高质量发展新局面。
