中子实验学校关爱留守儿童：艺术“点亮”留守娃的心灯
发布时间：2023-12-25 22:58:07 来源：广元市朝天区中子实验学校 浏览量： 作者：佚名
在当今社会，留守儿童问题日益凸显，他们面临着生活、教育和心理等多重困境。为了让更多孩子得到关爱与成长机会，中子实验学校组织了一系列关爱留守儿童的活动，努力为孩子们的健康成长创造有利条件。
一、留守儿童现象：呼唤更多关注
留守儿童是指因父母外出务工或离异等原因，被迫留在户籍所在地，不能与父母共同生活的未成年人。他们面临着亲情缺失、生活困难、教育资源不均等多重问题，身心发展面临严峻挑战。
二、关爱活动策划：携手共筑温暖家园
为了给留守儿童提供更多的关爱与支持，学校精心策划了一系列活动：
1.个案管理：学校对留守儿童进行个案调查，了解其家庭状况、生活需求及心理问题，为每位孩子建立详细档案，以便开展针对性的关爱措施。
2.周末延伸替代服务：周末组织老师对留守儿童进行课业上的辅导，艺术上的熏陶与培养。
3.家校沟通：加强与留守儿童监护人的沟通联系，了解孩子在家情况，共同关注孩子的成长需求。
三、各界关爱举措：凝聚强大力量
1.老师关爱：老师们通过日常教学和课余时间，关心留守儿童的学习与生活，倾听他们的心声，为他们提供必要的帮助与支持。
2.社会支持：政府、企业和社会组织纷纷伸出援手，为留守儿童提供资金、物资及教育资源等多方面的支持。
四、中子实验学校措施
中子实验学校为关爱留守儿童特开展了周末延伸替代服务，在全校学生中摸排留守儿童，具体统计信息，然后在这些学生中自愿报名的方式，服务团队教师考查面试，组建50人左右的一个队伍。开课后，有团队老师根据学校排课课程，分别给学生进行学科知识的辅导和艺术（美术）的知识传授，然后专业老师给学生讲一些剪纸的基本知识，认识剪纸的的类别，工具的使用以及注意事项，欣赏我国各地剪纸艺术的表现，了解剪纸文化，并在学习中能有创作。还有民间竹编文化的传承，折纸技巧和创新，布贴创意、废旧东西重组、拼图的智力开发，泥塑等相关知识。每周按时开课，严格按拟定的计划开课。
然而，这仅仅是一个开始。留守儿童的问题是一个长期而复杂的问题，需要我们持久的关注和努力。我们每一个人都应该关注这个问题，采取实际行动去帮助他们。只有这样，我们才能真正实现社会的和谐与进步
留守儿童是指因父母外出务工或离异等原因，被迫留在户籍所在地，不能与父母共同生活的未成年人。他们面临着亲情缺失、生活困难、教育资源不均等多重问题，身心发展面临严峻挑战。
二、关爱活动策划：携手共筑温暖家园
为了给留守儿童提供更多的关爱与支持，学校精心策划了一系列活动：
1.个案管理：学校对留守儿童进行个案调查，了解其家庭状况、生活需求及心理问题，为每位孩子建立详细档案，以便开展针对性的关爱措施。
2.周末延伸替代服务：周末组织老师对留守儿童进行课业上的辅导，艺术上的熏陶与培养。
3.家校沟通：加强与留守儿童监护人的沟通联系，了解孩子在家情况，共同关注孩子的成长需求。
三、各界关爱举措：凝聚强大力量
1.老师关爱：老师们通过日常教学和课余时间，关心留守儿童的学习与生活，倾听他们的心声，为他们提供必要的帮助与支持。
2.社会支持：政府、企业和社会组织纷纷伸出援手，为留守儿童提供资金、物资及教育资源等多方面的支持。
四、中子实验学校措施
中子实验学校为关爱留守儿童特开展了周末延伸替代服务，在全校学生中摸排留守儿童，具体统计信息，然后在这些学生中自愿报名的方式，服务团队教师考查面试，组建50人左右的一个队伍。开课后，有团队老师根据学校排课课程，分别给学生进行学科知识的辅导和艺术（美术）的知识传授，然后专业老师给学生讲一些剪纸的基本知识，认识剪纸的的类别，工具的使用以及注意事项，欣赏我国各地剪纸艺术的表现，了解剪纸文化，并在学习中能有创作。还有民间竹编文化的传承，折纸技巧和创新，布贴创意、废旧东西重组、拼图的智力开发，泥塑等相关知识。每周按时开课，严格按拟定的计划开课。
