东西协作搭平台 线上观摩促成长
发布时间：2024-04-14 17:30:21 来源：剑阁县元山小学 浏览量： 作者：王芝俊
线上共研是学校发展的“助推器”，是教师展示课堂风采的“大舞台”，更是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。
4月12日下午，剑阁县元山小学受杭州市澎汇小学的邀请线上观摩了彭汇小学举办的第一届“智汇杯”青年教师教育教学大赛暨校本研修开放日活动。此次活动分“智汇课堂”展示、教师评课及专家观点报告三个部分。
一、观“智汇课堂”展示，领澎小教师风采。
二、聆听专家点评，明确教学方向。
杭州市上城区小学语文教研员朱慧对澎汇小学青年教师的研修模式予以了高度评价。她强调，教师要深入关注教材的编排逻辑，明确课程标准所设定的方向与要求，革新学教方式，才能让学生在学科实践中习得核心素养。
浙江省特级教师胡轶群表示，学生数学能力的培养应当逐步从基础应用过渡到高阶应用能力的培育。她进一步指出，构建有效的数学课堂，教师需立足于数学知识的结构化，依托于数学核心素养的培养，才能更好地激发学生的数学潜能，引导他们在数学学习的道路上不断前行。
三、采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教育好比无涯之海，而行者无疆，唯有每一位教师积跬步,方能至远。元小参加此次观摩的教师认真聆听，用心记录，积极反思，取他山之玉，以更好的姿态拥抱教育的山海。
川浙两地，相隔千里；澎元两校，距离隔不断情意。不同的地域，相同的话题：双减的背景下，一路携行，教育最好的时光一直在路上。元小期待与贤者携手，与智者共进，共赴一场又一场教育的盛会......
4月12日下午，剑阁县元山小学受杭州市澎汇小学的邀请线上观摩了彭汇小学举办的第一届“智汇杯”青年教师教育教学大赛暨校本研修开放日活动。此次活动分“智汇课堂”展示、教师评课及专家观点报告三个部分。
产继元老师《大象的耳朵》精彩授课场景
产老师从单元整体视角出发，以学习任务为驱动，立足学情，进行情境创设，引导学生在角色扮演中学好问句，有效地突破本课的重难点。
严芝薇老师《我们奇妙的世界》精彩授课场景
严老师以自然奇妙珍宝馆为情境导入新课，向同学们发出珍宝征集令，让同学们在文章中寻找天空的珍藏，充分利用“寻宝”学习单，让学生在探寻中，培养对大自然好奇之心。
黄佳雯老师《三角形的认识》精彩授课场景
黄老师以“长颈鹿进家门”这个真实情境出发，通过让学生动手实验，概括高的概念、画高，感受三角形高的本质。课堂中，黄老师关注目标进阶，关注概念本质，也体现了大单元教学中的结构性。二、聆听专家点评，明确教学方向。
三、采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，教育好比无涯之海，而行者无疆，唯有每一位教师积跬步,方能至远。元小参加此次观摩的教师认真聆听，用心记录，积极反思，取他山之玉，以更好的姿态拥抱教育的山海。
