常规视导，精准把脉——教学常规暨毕业班教育教学视导工作
发布时间：2024-04-24 09:18:30 来源：剑阁县王河小学 浏览量： 作者：李虹娇
为调研元山责任区各学校的教育教学现状，促进常规管理精细化，提升课堂教学实效性，4月23日，元山教育督导责任区领导一行在我校开展教学常规暨毕业班教育教学视导工作。
本次活动，视导组通过听随堂课、集中评课、现场查看、查阅资料等形式，在全面了解学校各学科的教学质态的前提下，科学分析，精准把脉，反馈交流，对学校的教育教学、教科研工作进行全方位指导。
一、听课促交流，评课促成长
视导组深入课堂，分别听取了各年级各学科课堂教学，深入了解我校教师课堂教学方式和教学能力，把脉课堂教学，助力我校教师专业成长。课后，视导组和讲课的教师进行一对一的指导和反馈，就课堂教学中如何开展有效教学，如何突破重难点等方面进行了深入的点评与分析，就新课标指导下的课堂形式变化与策略进行了深入的分析和指导，并提出课堂上要注重教学评一体化、以生为本的理念，提倡大单元教学等中肯的建议。王河小学教师充分利用与视导组一对一交流的机会，认真学习，积极探讨。
二、常规视导，精准把脉
视导组认真查阅了学校的各项教学管理资料，充分了解了王河小学教育教学管理的总体思路和活动开展情况，访谈全面细致，不仅有交流，更有恰当的指导。视导组们还对教师教案、学生作业、课后服务活动记录等进行细致的检查，赞扬老师们备课认真规范，教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚；所有教师对作业的设计、批改都高度重视；作业设置量度适中，分层布置，且都能做到全批全改。同时，视导组也建议今后作业设计要注重实效和实用，提倡分层作业设计，优化备课和教学计划模板，结合学科实际积极把校本教研与交互式平台有效结合，提高教研活动的灵活性和实效性。
此次教学视导，为王河小学的管理工作注入了新的活力，对学校在新课标、新课标背景下的的课堂教学改革起到了很好的引领和指导作用。王河小学将以此次视导检查为契机，进一步扎实开展教育教学研究，推进落实各项教学常规，进一步优化教学教研生态，落实立德树人根本任务，以教学指导为引领，好的方面继续发展，对不足之处迅速落实整改，严格要求，不负韶华，砥砺前行！
本次活动，视导组通过听随堂课、集中评课、现场查看、查阅资料等形式，在全面了解学校各学科的教学质态的前提下，科学分析，精准把脉，反馈交流，对学校的教育教学、教科研工作进行全方位指导。
视导组深入课堂，分别听取了各年级各学科课堂教学，深入了解我校教师课堂教学方式和教学能力，把脉课堂教学，助力我校教师专业成长。课后，视导组和讲课的教师进行一对一的指导和反馈，就课堂教学中如何开展有效教学，如何突破重难点等方面进行了深入的点评与分析，就新课标指导下的课堂形式变化与策略进行了深入的分析和指导，并提出课堂上要注重教学评一体化、以生为本的理念，提倡大单元教学等中肯的建议。王河小学教师充分利用与视导组一对一交流的机会，认真学习，积极探讨。
视导组认真查阅了学校的各项教学管理资料，充分了解了王河小学教育教学管理的总体思路和活动开展情况，访谈全面细致，不仅有交流，更有恰当的指导。视导组们还对教师教案、学生作业、课后服务活动记录等进行细致的检查，赞扬老师们备课认真规范，教案书写字迹清晰端正，设计合理，教学过程清楚；所有教师对作业的设计、批改都高度重视；作业设置量度适中，分层布置，且都能做到全批全改。同时，视导组也建议今后作业设计要注重实效和实用，提倡分层作业设计，优化备课和教学计划模板，结合学科实际积极把校本教研与交互式平台有效结合，提高教研活动的灵活性和实效性。
