以“视”促教 以“导”提质 ——元山教育督导责任区视导元山小学教育教学工作
发布时间：2024-05-08 17:43:31 来源：剑阁县元山小学 浏览量： 作者：杨曾艳
为进一步规范学校教育教学常规管理，提升学校教育教学质量，5月7日剑阁县元山教育督导责任区李栋城主任一行9人在元山小学开展了教育教学视导工作。
视导组成员在元小各分管领导的陪同下，以听评课、查阅资料、座谈反馈等形式，对学校的教育教学工作进行了全面深入的检查、指导和反馈。
一、深入课堂，把脉教学。课堂是教学的主阵地，视导组成员深入课堂，认真仔细地聆听、记录每一堂课的教学细节、教师的教学能力及学生的学习情况；仔细查看、翻阅学生的各科作业，从低段到高段，涵盖了各个学科，近距离、多维度、全方位了解了教师课堂教学的实际、教学常规的落实、新课程理念的实施及作业批改等情况。
二、评课交流，促进成长。听课结束后，视导小组成员分年级进行了评课活动。他们从提高核心素养、深入教材研究、紧扣文本重难点、合理安排课程环节等方面分别对授课老师进行了现场点评、集中交流与研讨，既肯定了上课教师的课堂效果，也指出了教师存在的一些不足，并对教师们提出了宝贵的建议。
三、常规检查，细致入微。教育教学常规是学校工作的中心环节，是教学质量的根本保障，视导小组对学校的德育、教学、教研、抽考年级和毕业班工作等常规资料进行了一一翻阅、细致的检查。他们仔细查看，时而勾画，时而询问，时而称赞，时而做笔记，与相关科室的领导进行了深入的交流。
四、座谈反馈，指导方向。现场反馈知详情，扬长补短再前行。检查结束后，视导小组集中在会议室进行了反馈。
会上，视导组成员如实反馈了检查结果，既肯定了学校在常规教学中的教案设计模版精炼清晰、教案教学设计丰富、形式多样；教研常规中的新课改教学理念落实到位、教研活动丰富；毕业班和抽考年级工作开展扎实；“山之品”校园文化建设和“山之品”课程建设已健全等亮点，又简明扼要地指出了教育教学常规中存在的一些不足，并提出了合理的改进建议，为学校下一步常规管理工作的开展指明了方向。
会上，李栋城主任表示，学校要把教学质量放在首位，认真研读新课标，抓好课堂教学；要加强各项常规工作的检查和考核力度，充分调动教师的积极性；要稳控生源，持续做好幼儿园和小学的招生工作，要认真开展课后延时服务，将学校的川剧、排球等活动办出特色。他还深入了食堂，对学校的食品质量、卫生管理、设备使用等进行了检查，对食品的进货、储存、加工、制作等环节进行了询问、指导。
“视”是关注关怀，“导”是方向引领。教学视导对每一位教师而言，是展示，更是促进；是磨练，更是收获成长。
会后，元山小学党支部书记、校长何勇军总结到，此次教育教学视导是对学校工作的一次检阅，更是助力学校发展的强劲动力。元小将以此次视导为契机，在“山之品”办学理念下，继续扎实抓好教育教学常规，促进教育教学模式创新，进一步优化教学教研工作，办好一校一品，为推进教育教学工作笃行不怠，为再启新征程而不懈努力！
视导组成员在元小各分管领导的陪同下，以听评课、查阅资料、座谈反馈等形式，对学校的教育教学工作进行了全面深入的检查、指导和反馈。
一、深入课堂，把脉教学。课堂是教学的主阵地，视导组成员深入课堂，认真仔细地聆听、记录每一堂课的教学细节、教师的教学能力及学生的学习情况；仔细查看、翻阅学生的各科作业，从低段到高段，涵盖了各个学科，近距离、多维度、全方位了解了教师课堂教学的实际、教学常规的落实、新课程理念的实施及作业批改等情况。
会上，视导组成员如实反馈了检查结果，既肯定了学校在常规教学中的教案设计模版精炼清晰、教案教学设计丰富、形式多样；教研常规中的新课改教学理念落实到位、教研活动丰富；毕业班和抽考年级工作开展扎实；“山之品”校园文化建设和“山之品”课程建设已健全等亮点，又简明扼要地指出了教育教学常规中存在的一些不足，并提出了合理的改进建议，为学校下一步常规管理工作的开展指明了方向。
