西子湖畔话教育 汉阳先生汲智慧——剑阁县汉阳小学赴杭州澎雅小学跟岗学习活动
发布时间：2024-10-07 17:23:54 来源：剑阁县汉阳小学 浏览量： 作者：宋静
为进一步增强校际间交流与合作，提升学校的管理水平、教师的教研技能和教学业务能力，实现优势互补和资源共享，9月22日，剑阁县汉阳小学教师团队一行8人在唐剑峰校长的带领下，赴杭州市澎雅小学开展为期一周的跟岗学习交流活动。
一、品：“雅”文化
在澎雅小学王红燕校长的带领下，汉阳小学教师团队开启了一场“新雅少年 花开澎雅”的校园文化之旅：整个校园文化建设以清新雅致的天蓝色为基调，以学生创作的作品为主角，用身边榜样的力量达到了“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。设置的有同学们喜欢的“清廉榜样 好书推荐”角、体感交互式运动设备、星际种子研究所、可随手操作的科技文化长廊、变废为宝制作的演唱亭、朗诵亭，以及面对欺凌勇敢说不的“070”和“885”求助热线，琳琅满目、丰富多彩的功能室。徜徉在彭雅校园内，如同走进了一座温馨的知识殿堂。 特别是观摩的周一升旗仪式，让我们领略到了“花开彭雅”的育人成果。
二、学：“雅”管理
为让我们全方位、系统了解彭雅小学的各项管理，以王校长为首的各位领导就学校的管理、校园文化建设、学生素养评价工作、课程建设、校本教研、课题研究、后勤等工作进行了细致交流，并现场解答了我们的疑惑。
三、观：“雅”课堂
在为期一周的跟岗学习中，我们还观摩了语文、数学、科学、美术、外语、体育等多个学科和不同年级的课：有学校教师发展中心安排的课，有我们临时听的推门课，有5节上城区科学教学竞赛课，这些老师扎实的教学功底，对课标、对课程、对学情研究的精准度深深感动着我们、沁润着我们。印象最深的是5堂科学课，课堂上学生几乎都是在教师的引导下发现规律，再通过小组实验去验证结论，让科学变得严谨，让科学课变得生动，同学们脸上洋溢着快乐的笑容、内心深深喜欢着科学课。通过课堂观摩学习，我们既领略了杭州老师们扎实的的教学基本功和精湛的教学技艺，又透过教学感受到学校对教师用心培养。
四、听：“雅”教研
在跟岗过程中，我们有幸参加了彭雅小学为主场的两个教研活动、一是“融合创新 智起未来”杭州市澎雅小学2024学年第一学期以跨学科主题项目论证会。在该活动中，语、数、体等10个项目组代表用5分钟时间将自己项目的目标、实施计划及预期成果进行了汇报，区综合教研员将敏对每个项目进行了专业点评并提出了改进意见，让我们对原本还比较模糊的跨学科项目学习已有了更进一步的了解；二是参加了浙江市省特级工作室王桂林名师团队的“聚焦语文课堂，提升教学实效”的语文研讨课。无论是老师的上课，还是专家们的点评，大家都重在扣细节，这正是我们教学中所需要的，真是值得我们好好反思。
五、悟：“雅”内涵
澎雅小学每年一度的校园红歌会也让给我们留下了深刻的印象，孩子们用歌声传递出对祖国的爱，班班有惊喜，班班有创意，台上台下欢呼声不断。尤其是在场上节目间歇的纪律管理，没有听见老师或主持人的提醒声，而是左右各两名同学举着“保持安静”“文明观看” 的牌子在前边走一转，台下原本计划小声窃窃私语的同学立即安静了下来，让我们感受到了这种无声胜有声的纪律管理法之魅力。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。几天的跟岗时间虽然短暂，但留给我们思考的东西太多，让我们受益也是无穷无尽的。思想征程已启航，目标在前方，路在脚下，我们将以此次跟岗学习为契机，弘扬教育家精神，勇往直前，播撒智慧，孜孜不倦，永不懈怠，追求卓越，争做新时代大先生，为学生的全面发展和教师的专业成长贡献自己的智慧与力量。
在澎雅小学王红燕校长的带领下，汉阳小学教师团队开启了一场“新雅少年 花开澎雅”的校园文化之旅：整个校园文化建设以清新雅致的天蓝色为基调，以学生创作的作品为主角，用身边榜样的力量达到了“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。设置的有同学们喜欢的“清廉榜样 好书推荐”角、体感交互式运动设备、星际种子研究所、可随手操作的科技文化长廊、变废为宝制作的演唱亭、朗诵亭，以及面对欺凌勇敢说不的“070”和“885”求助热线，琳琅满目、丰富多彩的功能室。徜徉在彭雅校园内，如同走进了一座温馨的知识殿堂。 特别是观摩的周一升旗仪式，让我们领略到了“花开彭雅”的育人成果。
为让我们全方位、系统了解彭雅小学的各项管理，以王校长为首的各位领导就学校的管理、校园文化建设、学生素养评价工作、课程建设、校本教研、课题研究、后勤等工作进行了细致交流，并现场解答了我们的疑惑。
在为期一周的跟岗学习中，我们还观摩了语文、数学、科学、美术、外语、体育等多个学科和不同年级的课：有学校教师发展中心安排的课，有我们临时听的推门课，有5节上城区科学教学竞赛课，这些老师扎实的教学功底，对课标、对课程、对学情研究的精准度深深感动着我们、沁润着我们。印象最深的是5堂科学课，课堂上学生几乎都是在教师的引导下发现规律，再通过小组实验去验证结论，让科学变得严谨，让科学课变得生动，同学们脸上洋溢着快乐的笑容、内心深深喜欢着科学课。通过课堂观摩学习，我们既领略了杭州老师们扎实的的教学基本功和精湛的教学技艺，又透过教学感受到学校对教师用心培养。
在跟岗过程中，我们有幸参加了彭雅小学为主场的两个教研活动、一是“融合创新 智起未来”杭州市澎雅小学2024学年第一学期以跨学科主题项目论证会。在该活动中，语、数、体等10个项目组代表用5分钟时间将自己项目的目标、实施计划及预期成果进行了汇报，区综合教研员将敏对每个项目进行了专业点评并提出了改进意见，让我们对原本还比较模糊的跨学科项目学习已有了更进一步的了解；二是参加了浙江市省特级工作室王桂林名师团队的“聚焦语文课堂，提升教学实效”的语文研讨课。无论是老师的上课，还是专家们的点评，大家都重在扣细节，这正是我们教学中所需要的，真是值得我们好好反思。
澎雅小学每年一度的校园红歌会也让给我们留下了深刻的印象，孩子们用歌声传递出对祖国的爱，班班有惊喜，班班有创意，台上台下欢呼声不断。尤其是在场上节目间歇的纪律管理，没有听见老师或主持人的提醒声，而是左右各两名同学举着“保持安静”“文明观看” 的牌子在前边走一转，台下原本计划小声窃窃私语的同学立即安静了下来，让我们感受到了这种无声胜有声的纪律管理法之魅力。
