教育教学视导 为元小发展“把脉问诊” ——剑阁县教育科学研究室视导元山小学教育教学工作
发布时间：2024-11-01 21:41:25 来源：剑阁县元山小学 浏览量： 作者：佚名
10月31日，剑阁县教育科学研究室杨玉波主任带领三位教研员一行深入元山小学校，开展了全面细致的教育教学视导工作，为学校教育教学工作进行全面“体检”。 视导组一到校便迅速展开工作，通过听、看、查、访等多种途径对学校的教育教学情况进行深入了解。元山教育督导责任区李栋成主任陪同视导。
在教学管理方面，专家们认真审查教学计划、教学进度表、教案、作业批改情况以及听评课记录等资料，细致入微地分析每一个环节，对其中展现出的亮点给予肯定，同时也对存在的不足提出了建设性意见。
课堂教学环节，视导组成员深入语文、数学、英语、科学等多门学科的课堂听课。教师们精心准备，展现出了各自的教学风采。课后，视导专家与授课教师开展了评课活动。在评课过程中，专家们从教学方法、师生互动、教学目标达成等多方面进行点评，为教师们答疑解惑，指导教师如何更好地优化教学过程，提升课堂教学效果，这让每一位参与的教师都受益匪浅。
课后延时服务也是本次视导的重点内容之一。视导组实地考察了延时服务的开展情况，包括课程设置是否丰富、师资安排是否合理、学生参与度是否积极等。他们强调课后延时服务对于学生全面发展的重要意义，并针对我校实际情况提出了优化建议。
此外，为全面掌握师生对教育教学工作的反馈，视导组还组织了问卷调查。问卷内容涵盖广泛，从教学体验到学习环境等多维度收集信息，为全面评估学校教育教学工作提供了丰富的数据支撑。
视导工作结束后，召开了集中反馈会议。会上，县教研室三位教研员对本次视导情况进行了反馈，对学校在教育教学工作中的成果表示认可，同时也明确指出了当前存在的问题，并对后续工作提出了指导意见。杨玉波主任强调在今后的工作中要落实好以下几个方面：强化过程管理，抓好生源稳控，落实捆绑考核，转变育人观念，务求课堂实效，做好校本研修等。
反馈会上，责任区李栋成主任借本次视导工作契机，对元山小学的老师们提出了三点工作要求：一是要加强政治、业务学习，转变教学观念。二是要及时了解教情和学情，努力提高课堂有效性、高效性。三是要把课后服务工作抓实、抓细。
学校母勇军副书记表示，将高度重视此次视导反馈结果，认真梳理问题，制定详细整改方案，以促进学校教育教学质量再上新台阶。
