共同解决问题，提高管理水平 ---来仪小学校2021年秋季召开第五届班主任工作论坛

       为进一步加强班主任队伍建设，全力打造一支师德高尚、业务精湛、勇于创新、学生喜爱的班主任队伍，充分发挥班主任在学校教育和管理工作中的重要作用，切实提升班主任的专业素养和管理水平，9月15日我校举行了第五届班主任工作论坛。        本次论坛由政教处主任陈孝伟主持，他向各位班主任提出了班主任的工作职责和常规要求，强调要脚踏实地地把每周的班会课上好，制定好班主任工作计划，深入分析学生的思想、心理、学习状况，做好班级环境建设。
       随后各位班主任针对自己班上的情况，分享了自己的班级管理亮点，提出了一些个人难以解决的问题一起探讨。周老师班主任经验丰富，注重跟家长的沟通，作为小学低段的班主任，他就怎么把握好班级管理的度，对于班级纪律该严肃一点、板着脸，还是随和一点提出了自己的疑问，同为小学低段的班主任唐江云老师分享了自己的经验---对于纪律混乱的情况，可以让学生的任务比他事际能完成的多一点，实现“i+1”的任务量。小学高段皮老师就如何让学生遵守班规提出了自己的疑问，深耕教育多年的刘校长针对此问题分享了自己的经验。一要了解学生他对自己的定位，二要了解家长对他的期待是什么。三要把班规做细、有扣分也要有加分，分数作为平时的德育操行分，讲其按比例纳入期末考试成绩中。四要利用班会课学习班规，真正的实现班规的约束作用。初一班主任任华学老师不知道怎么和内向的学生沟通，让他们敞开心扉。郑卫国校长提出了他的建议，一要多次跟学生交流谈心，让他感觉到你对他的爱，从而得到他对你的信任。二要跟家长沟通问家长的需求以及以后对于孩子的打算。其他班主任老师也纷纷提出问题，各自建言献策，共同解决问题。
       最后刘校长总结了班主任经验。用班规约束学生行为，对做得不好的学生，更要让他做；用积极的心态去进行班主任工作；用文化引领，营造良好的班级氛围，展示开展班会活动。
       通过学校召开的以“共同解决问题，提高管理水平”为主题的第五届班主任工作论坛，我校班主任的业务能力从理论上得到了提升，工作可以更好地开展，相信在之后的班级建设与管理实践中，各位班主任的管理水平能够“更上一层楼”。