减量不减质·管理不管制 ——暨磨盘小学召开“双减”“五项管理”工作推进会

       2022年是“双减”“五项管理”实施的第二年，亦是关键之年。为进一步强化学校贯彻落实“双减”“五项管理”工作，磨盘小学于2022年3月3日召开了“双减”“五项管理”工作推进会。会议由磨盘小学教务处主任王华平主持。        会议伊始王主任就明确指出：“双减”，减的是学生课业负担，并不是减的教学质量，这要求我们向40分钟要质量，切实提高课堂效率。在减负的要求下，我们要精心设计课堂练习，练习要立足书本，重基础，重实效，人人完成，课课过关；课后作业要量减质不减，倡导“精选+分层+可选”，提倡作业布置分层、布置弹性和个性化作业。以基础类、提高类、拓展类等不同层次的作业满足学生个性化需求，让学生“吃得了”、“吃得饱” 、“跳一跳，够得着”。
       接着政教办主任胡科林就“五项管理”工作谈了自己的看法。他指出：“五项管理”指的是“手机管理”、“睡眠管理”、“读物管理”、“体质管理”和“作业管理”，这其中最让家长和老师们头疼的就是“手机管理”和“睡眠管理”，而这二者又是互为依存的。为进一步做好此项工作，我们印发了《仪陇县磨盘小学校关于加强“五项管理”工作告家长书》，希望老师们积极给家长做好解释和沟通并严格按照《仪陇县磨盘小学校“五项管理”工作实施方案》落实相关措施。
       最后副校长谢和虎做了总结性发言。他指出：在2022年春季教育工作会上，县教科体局黄局长针对提质增效提出了明确的要求和意见，希望老师们都去认真研读，领会会议精神并在日常工作中贯彻落实。他强调：磨盘小学秉承 “朵朵花儿开”的办学理念，力求“一个也不能少，一个也不能差”，这正是对“双减”最好的诠释。他要求：全体老师要潜心研究学情，吃透课标，深挖教材，走出一条“双减”“五项管理”背景下适合农村小班额化提质增效的新路，为磨小的发展贡献自己的力量！