聚集体智慧 促课堂实效——二道小学开展语文低段识字教学主题研讨

       识字是阅读和写作的基础，是语文教学的重要内容之一，也是低年级的教学重点，为了提高低段识字教学能力，在校长薛勇、分管副校长邱文斌带领下，3月15日二道小学语文组开展了低段识字教学主题研讨活动。

       优秀的教学设计是上好一堂课的关键，主备何菁老师备课前深钻课标，深挖教材，深研学情，精心设计出一年级识字教学《动物儿歌》一案。
       活动伊始，何老师从设计理念、教学目标以及教学流程等方面对教案进行了解读。接着，全体语文老师对何老师的教学设计进行仔细的研读，并批注了自己的主张和观点。
       探讨阶段，大家各抒己见，畅所欲言，最后形成共识：一是教学目标的设计应符合学情，教学内容设置要适当。二是教学过程中要体现学生的主观能动性。三是低段教学以读为主，重在多种方式的读。四是注重识字方法的归纳总结，“授人以鱼不如授之以渔”教会学生学习方法。
       集体的智慧是无穷的，在本次活动中大家积极交流，进一步探讨了识字教学的方法，相信在全体语文老师的共同努力下，老师的教学技能都能有所提升。