绽放教研之花 践行“双减”政策

       研无教，则无以立足。教无研，则无以长久。
       为了全面贯彻“双减”政策，充分发挥教师的集体智慧，有序地推进新学期教学教研工作，打造高效课堂，日兴小学教导处展开了新学期的高段语文组教研活动。

       4月14日下午，王芳老师执教的《杨氏之子》，首先由古人写的诗是古诗引到古人写的文叫古文，迅速的导入课题。接着声情并茂地解释了课题，并和同学们互动：若他人问你贵姓？你可以称自己为某（姓）氏之子或之女。立刻激发了学生学习的兴趣!
       进入课文后，王老师先让同学们自读课文，把字词读准，把句子读通顺。接着出示课文读节奏，在这一环节王老师通过范读，齐读，点生读等多种方式，让同学学习如何读出文言文的节奏和韵味。
       明白孔君平和杨氏子的对话，理解杨氏子的聪慧和回答问题的巧妙。是这篇文言文的难点。王老师通过步步设问步步推进的方法让同学们轻松理解。

       课后，全体语文老师齐聚在一起对这堂课进行了评议。首先由刘宏彬老师作为本次中心发言人评课，再由组内其他老师谈谈对这堂课的感想和看法，研讨中老师们畅所欲言，充分肯定了王老师教学流程清晰，教学目标明确，并提出了一些针对性的建议，提出了具体改进措施。
       靳德伦老师也以《“双减”之下  文言文学习技巧》为主题做了专题讲座。老师们受益匪浅，知道了文言文的教学首先要培养学生良好的习惯，掌握有效的学习方法，其次要着眼于激发学生的求知欲，针对学生的实际情况，在教学实践中积极探索，对文言文的教学进行科学的、人文的、有效的教学设计，就一定能在“双减”背景下，在文言文有效教学方面迈出坚定的步伐。
    “双减”落地，教研先行，教以共进，研以致远。语文教研组将继续聚焦教与学，深化课堂改革，创新实干、锐意进取，为学生全面发展、健康成长，为建设美好校园，推动学校有内涵、高质量的发展凝心聚力，砥砺前行。