深化教学改革，聚力质量提升丨骆市小学2022年秋季教学质量推进会

       教学质量是一所学校生存、发展的生命线，是立校之本、强校之基。为了进一步加强我校教学质量管理，及时发现和改进教学工作中的不足，促进教育教学质量的稳步提升。2022年9月13日下午，我校召开2021至2022学年度第二学期教学质量分析会。骆市片区教育督导室督学以及骆市小学全体教师参加了本次会议，会议由我校党支部书记、校长郭立权主持。        质量分析
       上期分管教学的工会主席杨博同志分别从“学校整体教学质量状况”和“各年级学科教学质量数据”两个方面对我校2022年春季小学学业水平做出了分析。并从“课堂教学”“知识点梳理”“综合训练”“评价分析”四个方面对各位老师提出了建议。        教师代表发言
       各学科教师代表就教学中的做法和体会进行交流发言。
       教育督导室督学讲话

       罗骏同志首先对骆市小学2021-2022学年度在全县纯小学综合考评中取得的好成绩表示祝贺，希望骆市小学全体老师能够继续奋力拼搏，不断提升教学质量。并对老师们提出了几点建议：

       1.珍惜岗位，不断提升个人素养；

       2.不断利用新方法激发学生学习兴趣；

       3.努力提高课堂教学效益，强化对课堂教学的管理；

       4.培养学生良好的学习生活习惯；

       5.关注学生学习细节；

       6.关注学困生的学习情况；

       7.关注学生的读书情况。

       王锦爵同志也向老师们提出了一些建议，归纳为“四个提醒”和“三个优化，一个提升”

       “四个提醒”：

       1.持续用力，好的坚持，不足改之；

       2.做实做细月查、教研工作；

       3.学校管理干部在“教学六认真”上必须做到模范带头作用以身作则；

       4.定目标，找差距，让自己不掉队。

       “三个优化，一个提升”：

       1.优化课堂结构和教学内容；

       2.优化丰富多元的校本课程；

       3.优化作业设计，在质量上下功夫；

       4.提升共情能力，善于找到孩子身上的闪光点，激励其主动成长，善于引导其冷静反思。

       伍平吉主任从三个方面对老师们提出了要求：

       一、知现状，强弱项，鼓足干劲再出发

       上个学期中，部分年级的教学质量有所下降，希望这些年级的老师们认真总结分析，鼓足干劲，不断提升。

       二、实课堂，求创新，提质升位树辉煌

       课堂教学要讲究实在、实用、实效。传授知识要落在实处，更要讲究方法，希望老师们在课堂教学的方法上、过程管理的方法上寻求创新，找到攻坚克难、提质升位的突破口和着力点。唯如此，骆市小学教学质量才会越来越好。

       三、集众智，聚人心，努力办出骆市强教育

       骆市小学近几年来在骆市片区学校中一直是人数最多，质量排位最靠前的学校。但和全县同类的其他学校相比，也还存在以下问题：思想保守，教学理念陈旧，对教学方法和教学管理方法的研究不够，部分同志对新的知识和新的任务学习也不够，明显感觉储备不足，部分同志的凝向力、执行力有所下降等。只有克服这些困难，方能把骆市小学的大教育办成骆市强教育。

       总结讲话