“书香致远·悦鉴未来” 大仪小学2023春第二期教师阅读分享活动

    “蹉跎莫遣韶光老，人生惟有读书好。读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。”与书为友，用更广阔的视角看见教育的初心，眺望教育的未来，追逐教育的美好，触及教育的本真。携一缕春日的暖阳，大仪小学全体教师相约走进鲜活跳跃的文字中，共赴一场雅韵之约。
       书韵飘香，阅享成长。3月20日，大仪小学举行了以“书香致远·悦鉴未来”为主题的2023年第二期教师读书分享活动。由覃玉凤老师和何艳祥老师分享自己的读书感悟。

覃玉凤老师——分享时刻

       书籍介绍：这本书是窦桂梅老师从教30余年以来的教学管理智慧的精华，精选30多万字，包括了她多年来在教学实践、学校管理、评课与课改等方面的深刻体会与思考。本书全方位阐述了窦桂梅的教育观与学生观，特别是在语文教学、学校管理的理念和实践方面的论述发人深省。书中窦桂梅老师写到：“教育是培育生命的事业。当孩子走进校园，开始他生命的体验时，教育给予他们的是快乐还是痛苦，是提升还是压抑，是创造还是束缚，取决于教师的职业素养和职业行为，更取决于教师全新的适应未来的教育理念。”针对21世纪的今天，我们作为一名教师应如何去践行语文教育，如何关注学生的生命等问题，窦老师回答道:“语文教学要冲破以教材为中心，以课堂为中心，以教师为中心的樊篱。学好教材，又要超越教材；立足课堂，又要超越课堂；尊重教师，又要超越教师。为学生的生命奠基，为中华民族的创造力奠基。让语文学习焕发生命活力，让语文学习充满成长气息，让语文学习绽放智慧花朵。
她分享到:在窦老师看来阅读必须远离功利，必须拒绝标准化模式，无论是小人书，还是报纸杂志，亦或是经典文学，我们都应该去读。一个人最佳的读书状态应该是一种随时的状态，不读书，无以教；不读书无以言。同时，窦老师呼吁当下的教师和孩子，要在阅读中经营生活，与书成为朋友。
       她感悟到：
       我们要无条件热爱阅读，因为书是人类最好的朋友。当我们困顿时，它与我们相伴缓解心绪；当我们欢愉时，它与我们为伍共享喜悦；当我们迷茫时，它与我们相识启迪心智。        何老师结合课改的实时背景，分享自己的阅读体会。随着新课改的不断深入，教学理念的不断更新，提高课堂教学实效，也成了大家不懈地追求。窦老师在《回归课堂》这部分，选择了不同学科的课例，以此为切入点，指导我们深入研读教材，选择合适的教法，提高课堂的实效。如语文学科针对不同年段不同课型，选取了四则课例，既有阅读精讲课和阅读分享课，也有习作教学课和识字教学课。随着窦老师的研读、分析和讲解，何老师从《师恩难忘》穿越到《三打白骨精》的取经征途，从《我爱爸爸》飞驰到《枫叶如丹》的美景中，自己仿佛在不同情境中穿梭，也经历了一次次教研学习的历程。
       他感悟到:我们要通过阅读各方面知识的书籍，来填补我们空缺的知识储备。如今是个科学技术不断发展的时代，孩子们通过手机、电脑获得了很多新的知识，作为教师，我们不能停留在原来的地方，而是通过更广泛的渠道去充实我们自己。现在孩子们需要一滴水，我们要拥有一条流动的小溪，因为我们不知道孩子们需要的那滴水到底是什么，所以只有不断充实自己才能解决学生突如其来的问题。
     “问渠那得清如许？为有源头活水来。”读书即是教师最好的修行。教师在读书时得以与名师名家相遇，体悟他们曾经的困顿与坚持。在读书时，也得以明了教师在这个时代的责任和担当。
       在这个时代背景下，教师是孩子成长过程中的专业领导者、支持者、观察者和合作者，由此便决定教师应该是，也必须是一位读书人！愿大仪的教师们能继续与书同行，捧一卷经典，浸一身书香，不断开启崭新的心灵之旅，尽情分享读书的收获与快乐！愿我们的课堂充满智慧，让生命一路花香！