“书香致远·悦鉴未来” ——大仪小学2023春第四期教师阅读分享活动

       打开一本书，用真心去阅读，融入、感受，就像一场人生的修行，体会别人的心境，修葺自己的心灵，在文字的浸润下，我们才能变得圆润且有光芒。对于我们教师来说，致力于专业素养提升的同时，也要以书为镜，悟修身之道，明待人之理。
       4月17日，大仪小学举行了以“书香致远·悦鉴未来”为主题的2023年第四期教师读书分享活动。本次由龚美静和杜美华两位老师分享自己的读书感悟。

     《回到教育的原点》这本书是窦桂梅教育教学智慧的精华，涵盖了作者多年来的教学素养，教研教改，课堂教学等方面的宝贵体验和精辟思考“三个超越主题”“教学”“课程整合”。她的课堂教学智慧、细腻、唯美、管理工作扎实，细致而富于个性。对教师的引领，对学校的管理细节都有促进意义，推动了全国的课程改革。
       她感悟到：读书是教师的本分，也是教师保持智慧鲜活、散发人文气质的唯一途径。好老师的知识结构应该由三块组成，即精深的专业知识、开阔的人文视野，深厚的教育理论功底。教师不仅要提高专业素养，更要提升文学素养，为自己的专业发展积淀来自根部的力量。教师要以学生生命奠基为追求，就必须靠读书学习进行自身的弥补和进修，要像海绵里的水一样不断的吸收和容纳。
         在窦桂梅校长《回到教育原点》这本书中，我们了解到窦桂梅老师精彩的教育人生，领略到她坚持不懈地读书学习、永不停步地追求卓越的奋斗精神。她从教师的核心素养到教学教改再到学校的管理，用案例的方式为我们娓娓道来，她用亲身经历告诉我们要无条件的热爱学习，学习是会得到实实在在的收益的，学习让我们走向生命的高贵。
       她感悟到：读经典教育书，让巨人的肩膀为我们提供能够登高望远的平台。只有阅读，才能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，才能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你。只有阅读才能让我们站在更多人的肩膀上，远眺无限美景。        县初中语文名师工作室成员王颖老师对本次阅读分享进行了精彩点评。
       杜老师重点分享书中的第二章节:如何引领教学。杜老师从：１.努力走向有效的听课、评课。２、听课、评课和写课—教学引领者必需的生活。３.共读、共教、共写、共同成长。４、教学三问。５、管理耶？质量耶？立足课堂，提升质量才是学校发展、教师成长之根本。６、说课。这六个方向我们介绍这本书的架构。
       在聆听社老师的分享时，我印象最为深刻的是“读书，我们必须的生活”。古人言“养心类若寡欲，至乐无如读书”。读书一生，一生读书，书作为历史的见证者，作为智慧的蕴含本，有极大的普世价值，我们可以“上九天揽月，下五洋捉鳖”,遨游书海；我们也可以“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”，静谧一隅。作为教师更应该多读多看多听多思，方可以充盈自己，开拓见闻。
龚老师的分享主要围绕关键词“学习”展开，分为阅读、写作、课堂三方面来阐述。
       在阅读板块，龚老师强调是师生共读，正所谓:“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”。通过阅读，教师强化专业知识，学生开拓眼界，从往圣绝学，到现实纵横，书中自有千秋史。在写作板块，龚老师强调“动笔”的重要性，陆游曾言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，读与写相结合，才能在实践中碰发出思想的光辉，闪耀智慧的光芒。最后，龚老师强调课堂，三尺讲台，方寸之地，作为教师课堂是我们的阵地，只有把课上好了我们才能有所进步。
     “书海遨游拾贝，阅读浸润人生”。阅读不能改变人生的态度，但是可以改变人生的宽度。阅读不能改变一个人的起点，但是可以改变一个人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活伴随着我们成长的每一个脚步。