“书香致远·悦鉴未来” 大仪小学2023春第五期教师阅读分享活动

       一半书香，一半烟火，工作再忙，也要记得读书，别怠慢了灵魂；生活再累，也要懂得陪伴，别怠慢了家人。6月5日下午，大仪小学举行了以“书香致远·悦鉴未来”为主题的2023年第五期教师读书分享活动。由王圣豪老师和宁钰淳老师分享自己的读书感悟。

       《回到教育原点》是窦桂梅老师的教育教学管理智慧的精华，精选30多万字，包括了她多年来在教学实践、学校管理、评课与课改等方面的深刻体会与思考。她对文本的解读,对师生的引领,对学校管理的所有细节,都展现在文字的魅力中。
       分享心得：成长，需要不断学习
       一所书香学校，一个学者型校长，往往会给教师推荐一些书目，甚至集体购书分发阅读，这是幸运的。读书，这是教师的本分，也是教师保持智慧鲜活、 散发人文气质的重要途径。
       做一个永远的读书人
       作为网络时代的原住民，依靠怎样的力量才能使自己在拥有国际视野的同时具备中国灵魂，而不会成为拥有丰富专业知识的 “野蛮人”？
       改变，从阅读经典开始！生命是打开了再也合不上的画卷。这幅生命画卷究竟有多长，你无法控制。但有一点确信无疑，我们每天都在消费生命。活一天，我们的生命就减少一天。想要保持长久的单纯，就是读书！尤其是回到经典阅读，才会让生命画卷的宽度获得加法，并以此来丰富生命画卷的色彩，饱满生命的宽度和厚度。
       做一个永远善良的人
       善良是正向的、积极的人生态度与取向。懂得这个理，就知道，人啊，来到世上是争气的，不是来生气的；是来升华生命的，不是来抱怨的。心态决定人生状态。请相信，一旦你拥有了这份善良，你就会理性面对不满，平和面对周遭的人和事。有了这棵善良之树，你就会变得很强大，未来的人生里，你会坚信：如果有人不讲道理，思想谬误，自我中心，不管怎样，你总是会爱他们。如果你做善事，有人说你别有用心，不管怎样，你总是会做善事。如果你成功后，身边尽是假的朋友和真的敌人，不管怎样，你,总是要成功。诚实与坦率可能使你易受伤害，不管怎样，你总是诚实与坦率…
       做一个永远有梦想的人
       大家都讲中国梦，梦想的合义太丰富。大到国家、民族之梦。中到家庭、学校之梦，小到个人之梦。你可以平凡，但因为你选择了走向聪慧与高尚的人生责任，你不能平庸！你这一生，可以允许短暂的偷懒、偶尔的放松，但终其一生你不能浑浑噩噩、得过且过。你的心中要有一个属于你的梦想的“小时代”。
       他感悟到：一滴墨水，能画出绝世佳作；一味调剂，能做出美味佳肴；一块石头，能雕成世间万物，而一本好书，便能是我们受益终生，《回到教育原点》就是我的老师，我将会更多地在反思中阅读，从阅读中反思，成为一名问心无愧的教育者。        清华附小校长窦桂梅老师说：“工资再低也要买书，交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书，工作再忙也要读书”。以书构成自己成长的钙片，可以终身受用，书中前两章阐述了窦校长与书结缘，书中说第一次走进图书馆，凝神屏气的面对琳琅满目的书籍时，幸福的窒息，紧张的战栗，这将对知识的渴望描述的淋漓尽致。
       引用窦校长的一句话“正是阅读，让我的内心丰富多情，细腻浪漫，天生乐观的我虽内心柔软易感动，但灵魂却坚强刚毅不抑郁。”也许窦校长也觉得读书是最美好的美容妙方吧！
       她分享到：回首生命的来处，回归经典阅读，夯实基本功，赋予自己为师的勇气，关于读书不再赘述，只有一句阅读是语文老师的生命。滴墨引人思。好书改人命，长时间的精神贫瘠，读了这本书，让我有一种夏天渴到极致，用瓢痛饮自来水的感觉。过瘾，但又无法全部吸收的可悲，反思自己，老师应该成为知识的化身，你有的多了，孩子们才能知道的多，你能给孩子们的才可能多，才能万涓成水，幼苗成林。
       其次，凭良心教书，备好每一节课，上好每一堂课，书中窦校长，把自己的每一节课都比喻成一部电影，只不过他和学生既是导演又是演员，他们演着没有彩排的人生话剧，课堂教学中，如果教师的语言不打动人心，无法让人有倾听的欲望，怎么能要求学生感受学习呢？提高自己的专业性，让学生感受到知识的魅力，文学的魔力，中华民族的影响力。
       最后，在写作中沉淀生命，写让自己活的更明白，更让自己活出了精彩，如果每位老师都写教育日记，随笔记录，这些是思考及创作的源泉，是无价之宝，让笔静静记下自己，语言是开出来看得见的心灵之花，把自己做的好的地方写下来，激励自己多做，把自己做的不好的地方也写下来，你会忠于你的工作，接纳别人的声音，也许始终不会迷失自己，当你书写的每一个字组合在一起的娟娟细流，终究会汇聚成海，海纳百川的你怎能不笑傲江湖呢？
       她感悟到：书中全面的阐述了窦桂梅老师的教育教学观、学生观，很多都让我受益。勇敢正视自己的问题，允许有其他声音的存在，这是我一直很难做到的，自己应树立开放的意识，敢于暴露自己，甚至暴露问题，借助他人的眼睛帮助自己认识原有经验，这无疑也是一条捷径。        宁老师今天为我们分享了她的读书感悟，就是她在《回到教育原点》中和最好的自己重逢了。在读中学，在读中悟，在读中用，在读中升华。她通过阅读和分享该书的第一章的三个小节，即回首生命的来处，凭良心教育和在写作中沉淀。可谓管中窥豹，时见一斑。有人说，读书重在读“读书百遍，其义自现。”有人说读书重在用，“书到用时方恨少，事非经过不知难。”也有人说读书重在悟，“问渠哪得清如许，唯有源头河水来。”
       我想，重读是强调方法；重用是说明读书的功能；重悟、重感才是读书的真正意义、价值所在。宁老师谈到感悟时说：勇敢正视自己的问题，允许有其他声音存在，这是我一直很难做到的。自己应树立开放的意识，敢于暴露自己，甚至暴露问题，借助他人的眼睛帮助自己认识原有经验。这就是宁老师读了该书的所得到的感悟与经验。有学有悟敢正视，有改有变促提升。
       读书是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷惘惆怅时，读书能平静你的心情，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。大圣火眼识真知，豪取本领促成长，圣豪老师今天为我们分享可谓是有头有尾，他精选了第一章的成长需要回到学习的常识和第五章相信未来这两个部分。横看成岭侧成峰，远近高低各不同。对于一本书，到底哪里好，哪里妙？在每一个你那里，肯定都是答案。王大圣利用火眼金睛，精准的抓住了，他所需、他所感兴趣的两个小节，读出了色彩，悟出了高度，品出了韵味。
       王老师的分享我们可以看出就两个主题：成长和未来，成长是过程，未来是目的。回到学习的原点，努力成长，才能相信未来，把握未来。作为老师，我们在本质上就是在不断的成长，利用我们的成长去引领、感化孩子们的成长；作为教师，我们必须有梦，相信未来，用我们自己的梦和信念去引领、铸就孩子们的梦想和信念。
       当你的才华还撑不起梦想，就静下来读书吧！让我们在阅读中思考，在思考中实践，知行合一，不断探索，走向教育原点，回归教育本真。