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推动课改研“五学” 引领示范促提升—马鞍二小开展“五学”课堂示范课活动

发布时间:2024-04-28 12:17:11    来源:仪陇县马鞍镇第二小学校    浏览量:   作者:刘正勇

       为深入推进课堂教学改革,深研“五学”课堂,发挥课改年级教师的示范引领作用,让全校教师进一步明确“五学”课堂精髓、提升课堂教学效益,全面提升教育教学质量,2024年4月24日,开展了 “五学”课堂示范课活动,学校部分行政领导、中层干部及语数英学科教师参加了此次活动。

课改年级教师代表上示范课

      张雪梅老师执教三年级语文《我变成了一棵树》,以任务为驱动,通过五学有效落实了学习目标,教师引导语言简洁明了、易懂,学生思维活跃,在教师的示范下能深度参与想象,教学效果好。

​​​​​​​       杨巧梅老师执教二年级数学《认识有余数的除法》,准备充分,学习目标清晰,任务设计可操作,引入新颖,小组合作探究很有实效,学生展示大胆自信,语言表达流畅,评价形式多样,能激发孩子的学习兴趣。

      林科琼老师执教三年级英语《Unit 4 Where is my car?Part A Let’s learn and Let’s do》,课堂教学中学生都能全员积极参与,兴趣浓厚、主动探究、讨论积极、交流大胆,课堂氛围非常活跃。教师善于把握课堂节奏,既注意时间的把控,又做到教学语言的抑扬顿挫、极具感染力。

教研组评课议课

​​​​​​​       课堂展示后,联系领导、教研组长和学科老师分组进行了评课议课活动,首先,上课教师对课堂教学设计在组内进行了分享,并反思了课堂教学中的不足。

​​​​​​​       接着由主评老师对本节课进行了点评,肯定了优点,指出了不足。然后,组内其他老师也对课堂中需要改进的地方进行了建议,交流了自己的想法,让教学技艺在研究中不断得到升华。最后,各教研组联系领导对此次活动进行了总结。

       本次活动的开展,既深入推动了课堂教学改革,也检验了“五学”课堂的实施成效,同时发挥了学校课改年级的示范引领辐射作用,也展示了学校“五学”课堂常态化研究,赋能教师快速成长。

 

 

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