洛阳市栾川县合峪镇“三学三问”推进学习型党组织建设

　　为了进一步推进学习型党组织建设，开展村党支部“领导带学”活动，充分利用党员远程教育平台优势，营造“领导带着党员学、党员带着群众学”的良好氛围，提高村党员干部政治觉悟，增强党员综合素质，有效推动村党建工作开展。

　　学前问需，领导带学增热情。为进一步激发党员干部群众的学习热情，将每月开展党员远程教育学习活动作为各村党建工作一项重要内容来抓，要求每个党员带头学习，做好表率，广泛发动村党员、流动党员、非公经济组织和社会组织党员收看学习，村党支部精心挑选安排有针对性的党员远程教育平台课件，结合各村的实际，各村站点管理员根据“每月一课”节目推荐，预先查找符合当前干部群众需要的节目，与党员干部群众息息相关的惠民政策内容，信息技术知识，道德法律讲堂知识，加强与创新社会管理的相关课件，提高科学致富的能力。并对每个学习内容带头进行讨论、点评，确保学习效果，掀起带学活动热潮。

　　学中问疑，学习形式灵活多样。采取了集中学、自主学、专题学等多种形式开展“领导带学”活动，利用支部会议、工作例会，组织党员干部观看远程教育课件，还通过上党课、日常工作会等形式，让干部群众自主选择收看。

　　学后问效，促进学习成果转化。为确保学习效果，各村将每次“领导带学”活动详细内容、学习效果登记在《党员干部远程教育“领导带学”情况登记表》和学习台账上，全程跟踪参加党员群众学习情况，关注学习效果，认真总结提高，有效促进了党员群众的相互学习，还把远程教育“领导带学”活动列入党建工作考评，同时，建立学习制度和督查通报制度，把党员教育学习情况作为民主评议党员、评优评先的重要依据，精心组织，统筹推进，使党员干部教育学习真正发挥实效。

(责任编辑：朱文冬)